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1、整理课件整理课件 1、安全生产的基本方针: 2、我国的消防方针:3、安全生产中的两种安全：人身安全设备安全整理课件造成事故的直接原因设备的不安全状态人员的不安全行为两个观念转变要我安全-我要安全-我会安全安全三级教育厂级教育车间教育班组教育整理课件安全生产中的三不伤害：不伤害自己不伤害他人不被他人伤害安全生产中的三点控制：危险点危害点事故多发点整理课件安全生产中的“三违”现象：违反规章制度违章操作违章指挥调查处理工伤事故的“三不放过”事故原因不清不放过事故责任者和员工没受到教育不放过；没有防范措施不放过整理课件 不安全行为产生的三种主要原因是：n不知道正确的操作方法；n虽然知道正确的操作方法，
2、却为了快点干完而省略了必要的步骤。n按自己的习惯操作。安全管理中的“四全管理”：全员全员 全面全面 全过程全过程 全天候全天候 “四全”的基本精神：人人、处 处、事事、时时都要把安全 放在首位。整理课件安全防护设施要做到“四有四必有”n有洞必有盖n有台必有栏n有轮必有罩n有轴必有套整理课件安全检查的 “四查” n 查现场、查隐患；查现场、查隐患；n查思想；查思想；n查管理查制度；查管理查制度；n查事故处理查事故处理。整理课件人员的安全管理事故的四M构成要素人的不安全行为 物的不安全状态较差的管理 危险的环境整理课件事故预防工作的五阶段模型：（1） 建立健全安全工作组织体系：（2） 找出安全工作
3、中存在的问题；（3） 分析事故及不安全问题产生的原因；（4） 针对分析得到的事故原因，选择恰当的改 进措施；（5） 实施改进措施。整理课件安全作业五要点： （1）作业程序；作业程序； （2）整理、整顿（）整理、整顿（“安全之母安全之母”）；）； （3）检查、维修（定期）；）检查、维修（定期）； （4）短时间危险预知班组会；）短时间危险预知班组会； （5）手示呼叫。（即手势）手示呼叫。（即手势）整理课件n自我表现心理；n“经验”心理；n侥幸心理 ；n从众心理；n反常心理；n逆反心理 。 影响企业安全生产最常见的六种职工心理状态： 整理课件主管安全管理六大责任 ：（1） 经常检查生产设备的安全状况
4、；（2） 经常检查厂房、仓库有无火灾隐患；（3） 进行日常生产操作的安全检查；（4） 主持日常安全教育工作；（5） 进行事故调查、处理工作；（6） 总结事故经验教训。 整理课件事故的七大特点： （1） 因果性；（2） 偶然性；（3） 必然性；（4） 规律性；（5） 潜在性；（6） 再现性；（7） 可预测性。整理课件员工常见的八种不安全行为：1、操作错误、忽视安全、忽视警告：未经许可开 动、关停、移动机器，开、关机器时未给信号，开关未锁紧，造成意外转动、通电或漏电等， 忘记关闭设备，忽视警告标记、警告信号，操作错误，奔跑作业，机器超速运转，手伸进冲压模，工件坚固不牢，用压缩空气吹铁屑。2、造成安
5、全装置失效：安全装置被拆除、堵塞，作用失效，调整的错误造成安全装置失效。3、使用不安全设备：临时使用不牢固的设施，使用无安全装置的设备。4、手代替工具操作：用手代替手动工具，用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工， 物品存放不当。整理课件员工常见的八种不安全行为：5、冒险进入危险场所：冒险进入涵洞，接近漏料处，危化品房，基建工地。 6、攀、坐不安全位置：在起吊物下作业、停留，机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等，有分散注意力的行为。 7、未穿戴劳保用品：在必须使用个人防护用品用具的作业场所忽视其作用。8、不安全装束：在有旋转零件的设备旁作业穿过肥大服装，操纵带有旋转部件的设备时带
6、手套，女员工的长发不盘起来操作辊压机整理课件安全生产相关知识单位在劳动安全卫生方面应尽的义务（劳动法规定的）：n 对劳动者进行劳动安全卫生教育；n为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件；n为劳动者提供必要的劳动防护用品；n对从事职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查；n对特种作业人员需经专门培训并取得特种作业资格；n对女职工和未成年工进行特殊保护；n保证劳动者每周至少休息一日。 整理课件安全生产相关知识安全生产的“四个必须” ：必须人人注意安全：不但要注意自己的安全，还要注意别人的安全和其他各种安全隐患；必须事事注意安全：做任何事情都要注意安全，不要因为熟练而忽视安全；必须时时注意安全：
7、如不要因为即将下班而加快速度，违章操作，忽视安全。必须处处注意安全：在任何地方都要注意安全。 整理课件安全生产相关知识违规行为 ：不按规定正确穿戴和使用各类劳动保护用品，和在生产过程中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、围巾、腰巾以及发辫、袒胸露背等。工作不负责任，擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工作无关的活动。发现设备或安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操作，自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用者。忽视安全、忽视警告，冒险进入危险区域、场所和攀、坐不安全位置。不按操作规程，工艺要求操作设备，擅自用手代替工具操作，用手代替手动工具、用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工
8、件进行机加工等。 整理课件安全生产相关知识违规行为 ：擅自动用未经检查、验收、移交或查封的设备和车辆，以及未经领导批准任意动用非本人操作的设备和车辆。不按操作规定，擅自在机器运转时加油、修理、检查、调整、落料、焊接、清扫和排除故障等工作。不按规定及时清理作业现场，清除的废料、垃圾不向规定地点倾倒，工件和附件任意摆放，堵塞通道。使用已失去额定负荷能力或不符合安全要求的各种起吊设备、设施和工具。不执行“危险作业申请单”所规定的安全防范措施，对领导的违章指挥盲目服从不加抵制。对易燃、易爆、剧毒物品，不按规定进行储运、收发和处理。 整理课件安全生产相关知识违规行为 ：特种作业工种无证单独操作，机动车辆
9、持学员证单独驾驶和无证驾驶。特种设备和要害部门，不认真登记和交接班，擅自离岗或睡觉。经济承包中不讲安全，以拼设备、拼体力来抢时间、赶速度、冒险蛮干，或不按工艺要求操作设备，使设备超负荷运行。违反其它法律、法规明文规定的行为。 整理课件安全生产相关知识怎样进行触电急救？n应立即断开近处电源开关或拔掉电源插头。n如断电有困难，可用干燥的衣服手套，绳索，板等绝缘物体作为工具，拉开触电者或拉开电源，使之脱离电源。n触电者紧握电线时，可用干燥的木柄斧，胶把等工具切断电线，或用干木板，干胶板等绝缘物插入触触电者身下借以隔断电源。n事故发生在高压设备上，就立即通知有关部门停电或戴上绝缘手套，穿上绝缘靴，用相
10、应等级的绝缘工具切断电源。 整理课件安全生产相关知识凡失去控制并对财物和人身造成损害的燃烧现象都是火灾。按可燃物分，火灾分四类：A类火灾： 指固体物质火灾。 如木材，棉花B类火灾： 指液体和可融化的固体火灾。 如汽油，石蜡 C类火灾： 指气体火灾。 如煤气，甲烷 D类火灾： 指金属火灾 如钾，钠，镁 扑救A类火灾应选用：水型，泡沫型，磷酸铵盐型灭火器扑救B类火灾应选用：干粉，泡沫，二氧化碳型灭火器扑救C类火灾应选用：干粉，二氧化碳型灭火器。扑救D类火灾应选用：二氧化碳，干粉型灭火器。 整理课件安全生产相关知识每个职工都应做到三懂三会的内容三懂： 懂本岗位火灾险性，懂得预防措施，懂得灭火方法。三
11、会： 会报警，会使用消防器材，会扑救初起之火。 整理课件安全生产相关知识电气火灾的扑救措施：电气火灾的扑救措施：n断电灭火：为了防止在救火时触电事故，应与电工断电灭火：为了防止在救火时触电事故，应与电工等有关人员配合，尽快设法切断电源，当电压在等有关人员配合，尽快设法切断电源，当电压在250V250V以下时，可穿绝缘靴，戴绝缘手套，用断电剪以下时，可穿绝缘靴，戴绝缘手套，用断电剪把电线剪断。把电线剪断。n带电灭火：对实起的电器火灾，可用二氧化火碳，带电灭火：对实起的电器火灾，可用二氧化火碳，干粉，干粉，12211221等不导电的灭火剂灭火。等不导电的灭火剂灭火。 整理课件安全生产相关知识 火灾
12、中的“隐形杀手”：有毒气体n熟悉环境：留心安全出口位置，避难间，报警器，灭火器的位置以及有可能做为逃生器材的物品，养成习惯。n要防烟：一旦确认起火，不管附近有无烟雾，都应采取防烟措施，常见措施是用干，湿毛巾捂住口鼻。n设法逃生： 要稳定情绪，克服惊慌，冷静地选择逃生办法和途径。不要为穿戴贵重物品而浪费时间，不要向狭窄角落逃避。 整理课件安全生产相关知识火灾逃生方法：（1） 迅速报警 ：（2） 寻找出口，利用建筑物本身的避难设施进行自救 ：（3） 舍财保命 （4） 紧急求援，利用建筑物本身及附近自然条件自救：（5） 无法突围时，向浴室，卫生间转移匍匐前进，放 水,卧地,防烟雾。（6） 结绳自救：
13、 （7） 谨慎跳楼：在非跳即死的情况下跳楼时，抱些棉 被等物向楼下车棚，草地或树上跳，减缓冲击力。 整理课件有关化学品的紧急处理万一有化学品流到身体上：立刻用大量水冲洗皮肤或眼睛至少15分钟。换掉弄脏的衣物。进行治疗。如发现有化学品溢出，应用沙子等覆盖并堵住源头以防止蔓延，损伤其它货物，将地面吸干后，用专用铁筐装载含化学品的沙子，根据化学品的不同性质区别处理。 整理课件紧急疏散程序1.1 立刻停止工作。1.2 关掉所有设备的电源。1.3 听从撤离队长的指令。1.4 从指定的出口撤离建筑物。1.5 以有序方式撤离。1.6 如人群拥挤，撤离时要走，而不要跑。1.7 不要回到工作间去取回任何私人物品。1.8 一直待在集合地点，直到收到上级进一步的指示。1.9 给消防队员让开道路。整理课件总结
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