119消防安全日教育主题班会教案
火灾，就是一种可怕的现象，但只要你镇定、沉着地应对它，多了解预防、急救的办法，就一定能战胜这位“凶手”。下面是小编为大家收集的119消防安全日教育主题班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。
一、设计意图：
自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：
学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：
多媒体课件、布娃娃、选项牌等
五、教学过程：
（一）火灾现场图片欣赏
每幅图片教室进行讲说
1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？
2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题
今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）
（三）讲授新课
2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？
在家里应如何注意防火？（图片）
例如：
（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？
（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？
同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！
竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。
3、在学校如何预防火灾？
（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。也不带爆竹等易燃的物品进入学校。
（2）不在学校，随意焚烧废纸等。
（3）打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。
4、公共场所，我们应如何防御火灾？
1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。
2）、自觉保护公共场所的消防设施和设备。
3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。
4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。
观看逃生视频
小游戏：“我是消防员”
游戏规则：
1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。
2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，
3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。
六、总结活动
教案名称：
119消防日教育班会
教学目标：
1. 了解119消防日的由来和意义。
2. 掌握基本的火灾预防知识和自救逃生技巧。
3. 培养学生的消防安全意识和应急反应能力。
教学内容：
1. 介绍119消防日的由来和意义。
2. 火灾预防知识的讲解。
3. 自救逃生技巧的演示和练习。
4. 消防安全意识的培养和应急反应能力的训练。
教学准备：
1. 课件或教学PPT。
2. 消防安全宣传资料。
3. 火灾逃生模拟器材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 向学生介绍今天的主题是119消防日教育班会，并简要解释119消防日的由来和意义。
2. 引导学生思考火灾对生命和财产安全的危害。
二、讲解消防日的由来和意义（10分钟）
1. 使用课件或教学PPT，向学生介绍119消防日的由来和意义。
2. 强调火灾预防和自救逃生的重要性。
三、讲解火灾预防知识（15分钟）
1. 使用课件或教学PPT，讲解火灾预防的基本知识，包括火源的防范、用电安全、燃气安全等。
2. 强调学生在生活中要注意火灾预防，避免火灾的发生。
四、演示和练习自救逃生技巧（20分钟）
1. 使用消防安全宣传资料，向学生演示正确的自救逃生技巧，包括正确使用灭火器、逃生通道的选择等。
2. 组织学生进行自救逃生技巧的练习，模拟火灾逃生场景，让学生亲自体验并掌握正确的应对方法。
五、培养消防安全意识和应急反应能力（15分钟）
1. 强调学生要时刻保持消防安全意识，不随意使用火源，不玩火、燃放烟花爆竹等。
2. 组织学生进行应急反应能力的训练，包括火灾报警、紧急疏散等。
六、总结和反思（5分钟）
1. 对本次班会进行总结，强调学生在日常生活中要重视消防安全，遵守消防安全规定。
2. 引导学生反思本次班会的收获和不足之处。
教学延伸：
1. 鼓励学生参加消防安全知识竞赛，提高消防安全意识。
2. 组织学生参观消防局或消防站，进一步了解消防工作和设备。
教学评估：
1. 观察学生在班会中的参与度和表现。
2. 布置消防安全作业，检查学生对火灾预防知识和自救逃生技巧的`掌握情况。
教学反馈：
1. 对学生的作业进行评阅和点评。
2. 针对学生的不足之处进行补充讲解和指导。
主题：
119消防日教育班会
目标：
通过教育班会，提高学生的消防安全意识，增强学生的自我保护能力。
教学内容：
1. 了解119消防日的由来和意义。
2. 学习火灾的危害和预防措施。
3. 学习火场逃生的方法和技巧。
4. 了解火灾发生后的应急处理方法。
教学步骤：
1. 开场白：首先向学生介绍119消防日的由来和意义，让学生了解消防工作的重要性。
2. 火灾的危害和预防措施：通过图片和视频展示火灾的危害，让学生了解火灾对人类生命和财产的危害。同时，介绍火灾的预防措施，如不乱扔烟蒂、不私拉电线、不使用劣质电器等。
3. 火场逃生的方法和技巧：通过实际演示和模拟火灾逃生的情景，让学生了解火场逃生的方法和技巧，如低姿势逃生、湿毛巾捂口等。
4. 火灾发生后的应急处理方法：介绍火灾发生后的应急处理方法，如及时报警、疏散人员、使用灭火器等。
5. 总结：通过本次教育班会，让学生了解火灾的危害和预防措施，掌握火场逃生的方法和技巧，增强应急处理能力，提高自我保护意识。
教学方法：
讲解、演示、模拟、互动。
教学工具：
图片、视频、灭火器、湿毛巾等。
60分钟。
教学评估：
通过问答、模拟演练等方式对学生进行评估，检查学生是否掌握了本次教育班会的内容，是否能够正确应对火灾等紧急情况。
目标：
通过119消防日教育班会，提高学生对火灾防范和自救逃生知识的认识和掌握，培养学生的自我保护意识和应急处理能力。
教学内容：
1. 介绍119消防日的由来和意义（5分钟）
通过简要介绍119消防日的历史背景和重要性，引起学生对消防安全的重视。
2. 火灾防范知识普及（15分钟）
提醒学生注意火源的安全使用和防范措施，如勿乱扔烟蒂、勿乱接乱拉电线等。
强调火灾的危害性和预防火灾的重要性，让学生认识到火灾对人身安全和财产造成的巨大损失。
3. 自救逃生知识培训（20分钟）
介绍火灾发生时的自救逃生原则，如保持冷静、迅速报警、尽量避免烟气、用湿毛巾捂住口鼻等。
演示正确的逃生方法，如沿着疏散通道下楼、不乘坐电梯等。
组织学生进行逃生演练，让学生亲身体验逃生过程，提高应急处理能力。
4. 消防设施和器材展示（10分钟）
介绍常见的消防设施和器材，如灭火器、灭火器具、消防栓等。
5. 总结和提醒（10分钟）
总结本次教育班会的内容和重点，强调消防安全的重要性。
提醒学生平时要注意消防安全，如不私拉乱接电线、不乱丢烟蒂等。
鼓励学生成为消防安全的宣传者，积极传播消防安全知识。
教学方法：
1. 讲述法：通过讲述的方式介绍119消防日的由来和意义，以及火灾防范和自救逃生知识。
3. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，提问和回答问题，加深对消防安全知识的理解和记忆。
教学资源：
1. PPT演示文稿：包括119消防日的介绍、火灾防范知识、自救逃生知识等。
2. 消防设施和器材：准备一些消防设施和器材，如灭火器、灭火器具、消防栓等，用于展示和演示。
评估方法：
1. 课堂互动：观察学生在课堂上的积极参与程度和回答问题的准确性。
2. 逃生演练：观察学生在逃生演练中的表现和应急处理能力。
备注：在教学过程中，要注意安全第一，确保学生的人身安全。同时，教育班会结束后，可以组织学生参观当地的消防站，进一步加深对消防安全的认识。
教案目标：
1. 了解火灾的危害和防范意识；
2. 学习火灾应急知识和逃生技巧；
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
教学内容：
1. 火灾的危害和防范意识；
2. 火灾应急知识和逃生技巧；
3. 消防安全意识和自我保护能力。
教学准备：
1. PPT或黑板；
2. 消防安全宣传资料；
3. 模拟火灾逃生演练道具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师向学生介绍今天的主题：消防日教育班会，并解释消防日的意义；
2. 引导学生回忆自己曾经遇到过的火灾事故，让学生谈谈自己的感受和想法。
二、讲解火灾的危害和防范意识（10分钟）
1. 通过PPT或黑板，向学生介绍火灾的危害，如火势蔓延快、烟雾中毒等；
3. 引导学生思考如何提高自己的火灾防范意识，例如不乱丢烟蒂、不私拉电线等。
三、学习火灾应急知识和逃生技巧（15分钟）
2. 通过PPT或黑板，向学生展示火灾逃生路线图，让学生了解如何选择最安全的逃生路线；
3. 模拟火灾逃生演练，让学生亲身体验逃生的过程，提高他们的应急反应能力。
四、培养消防安全意识和自我保护能力（15分钟）
1. 分发消防安全宣传资料给学生，让他们阅读并理解其中的内容；
2. 引导学生讨论如何在日常生活中避免火灾事故的发生，例如不私自使用明火、不乱堆放易燃物品等；
五、总结与反思（5分钟）
1. 教师对本次班会的内容进行总结，并强调消防安全的重要性；
2. 学生就本次班会的学习内容进行反思，提出自己的收获和不足之处；
3. 鼓励学生将所学的消防安全知识传递给家人和朋友，共同提高消防安全意识。
教学延伸：
1. 邀请消防员到班级进行消防安全讲座；
2. 组织学生参观当地的消防站，了解消防器材和消防车的使用。
教学评估：
1. 观察学生在火灾逃生演练中的表现，评估他们的应急反应能力；
2. 收集学生的消防安全计划和反思意见，评估他们对消防安全的理解和掌握程度。