为促进我校新进教师职业道德修养和专业技术能力提升，使其尽快地熟悉和适应学校教学管理环境，更好的投入教学、科研、管理等工作，特制定此培训方案。具体如下
一、培训目标
培训结合新入职教师角色特点，通过设置科学性、针对性和实效性的培训课程，引导学校新入职教师在深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述的基础上，自觉树立起立德树人的使命和担当，形成良好的职业道德观念，帮助新入职教师迅速站稳讲台，扣好职业生涯“第一粒扣子”， 了解和掌握学校发展历史、管理制度，并通过有效掌握教育知识技能、不断提高教学科研能力，实现教学生涯的可持续发展。
二、培训对象
2021年8月以来入职的新进教师。
三、培训内容
培训内容包含校情校史、师德师风建设、课程思政等方面的内容。培训形式为线上与线下培训相结合，课程安排见附件。
四、培训时间及地点
五、相关要求
（一）请各单位、各部门做好新进教师参加入职培训组织工作；要求培训班学员遵守时间，保证出勤，积极参与，认真学习。
（二）培训期间，培训班学员严格遵守落实疫情防控常态化要求及学校相关防控工作要求，做好体温检测和个人防护，如发现身体异常情况应及时报告人事处工作人员。
（三）培训期间，学员原则上不允许请假。请提前十五分钟入场完毕，做好签到，并将手机关闭或调整到静音、震动状态。
（四）为进一步掌握入职培训成效，请参训教师加入QQ群：1170267125，入群备注“部门/单位+姓名”，方便后续通知发布。
未尽事宜请与周洁雅老师联系，联系电话：3694008.
附件：1.桂林旅游学院2022年新进教师入职培训计划（线下）
2.桂林旅游学院2022年新进教师入职培训计划（线上）
3.桂林旅游学院2022年新进教师入职培训心得体会（样表）
人事处
附件1：
桂林旅游学院2022年新进教师入职培训计划（线下）
时间
地点
内容
负责部门或主讲人
8月23日
（周二）
上午
9：00—9：20
雁山校区图文信息中心金桂厅
开班仪式
人事处
上午
9：30—11：30
校情校史
周江林 教授
下午
14:00—15:00
财务管理制度
财务处
黎春燕
下午
15:00—15:45
薪酬制度
人事处
马逸群
下午
15:50—16:35
职称评审
人事处
董桂尧
下午
16:40—17:30
人事管理
人事处
王季鹏
8月24日
（周三）
上午
8:30—10:00
雁山校区图文信息中心金桂厅
师德师风专题讲座
原校党委副书记、纪委书记
黄金盛
上午
10:10—11:30
科研管理
科研处
王舒悦
下午
14:00—15:30
教学管理
教务处
陈小鹏 副处长
下午
15:40—17:00
教育心理学
学生工作（部）处
龙艳 副处长
8月25日
（周四）
上午
8:30—10:00
雁山校区图文信息中心金桂厅
课程思政
马克思主义学院
刘金菊 教授
上午
10:00—11:00
网络信息与安全
网络与信息中心
吕真佑
上午
11:10—12:00
图文信息中心409文检课教室
文献检索
图书馆
翟青青
下午
14：00-15：30
雁山校区图文信息中心金桂厅
宣传与意识形态工作培训
宣传部
刘旸 部长
下午
15:40-17:00
学生管理
学生工作（部）处
康海宁 副处长
8月26日
（周五）
上午
8：30-9：30
雁山校区图文信息中心金桂厅
十四五发展规划
发展规划处
张坚 处长
上午
9：40-12：00
风雨球场集合
素质拓展及团队建设
人事处
附件2：
桂林旅游学院2022年新进教师入职培训计划（线上）
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》实施，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型高校教师队伍，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》、教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》和《广西教育事业发展“十四五”规划》等文件的最新要求，决定依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院组织开展2022年桂林旅游学院新入职教师专题网络培训，特制订本项目实施方案。
一、培训目标
本次培训旨在帮助本校新入职教师掌握新时代教师职业行为十项准则的核心要义，树立良好师德师风、明确立德树人使命，涵养清正廉洁品行、乐教善教潜心育人，筑牢站上讲台的德行之基；引导本校新入职教师深刻理解课程思政的本质与特点，掌握学科专业与教育教学融合发展的教学能力和以学生为中心等先进教育教学理念，增强站稳讲台的专业化本领；激励学校新教师队伍积极探索教学与科研学术，积极谋划职业生涯和专业发展路径，通过学术能力提升带动教学创新，铸就站好讲台的发展之翼。
二、培训时间
三、培训内容与要求
本次培训根据院校需要，设置课程学习、主题研讨、研修总结三个学习环节。
1.课程学习
本次培训围绕“十项准则与失范案例”“师德师风与育人使命”“清正廉洁与守法奉公”“课程思政与教学融入”“教学能力与技术提升”“学术发展与职业规划”六大模块内容展开学习（详见附件）。
2.主题研讨
培训期间，参训学员在班级管理员的组织下，围绕“教育廉洁与教育工作者的使命”“教师职业行为十项准则理解”“教学创新与课程思政的关系”“教学与科研如何实现协同发展”等主题开展研讨活动。
3.研修总结
培训后期，参训学员要结合培训目标、培训内容和自身工作实际，围绕“本次培训的收获和如何做一名优秀的高校教师”主题撰写一篇心得体会作为本次培训的研修总结。
四、培训考核
为确保培训质量和培训效果，确定以“基于任务”和“关注过程”为原则的考核方法，培训将从过程性与获得感两个维度对学员进行考核，完成培训各项考核要求的学员可在线打印学时证明，所学学时计入继续教育培训学时。
考核维度
考核内容
分数
过程考核
课程学习：学员需完成不少于40学时（45分钟/学时）的视频课程。平台自动记录学时。
60分
主题研讨：学员需参与不少于2次的班级主题研讨活动。
20分
结业考核
研修总结：学员围绕指定主题撰写一篇研修总结作为培训的研修成果。要求主题鲜明、结构完整、本人原创，字数不少于800字。
20分
说明：完成各项培训考核要求且总成绩达到90分的学员可在线打印学时证明，学习时长可计入继续教育培训学时。
五、线上课程安排
2022年桂林旅游学院新进教师专题网络培训课程列表
模块名称
课程名称
主讲人
单位职务
时长
十项准则与失范案例
新时代以法治思维保障教师职业行为准则的落实
姚金菊
北京外国语大学教授、人事处副处长
118
教师职业行为十项准则解读：典型案例与警示教育
张 冉
北京大学教育学院副教授
90
高校教师师德失范行为的调查与处理
俞黎阳
现任华东师范大学纪委副书记
77
高校教师职业行为准则
姚金菊
北京外国语大学教授、人事处副处长
99
新时代高校教师师德师风培养——师德失范案例警示教育
石连海
国家教育行政学院副教授、西南大学教育法学博士
68
师德师风与育人使命
中国传统师德的意义与价值
郭齐家
北京师范大学教育学部教授、博士生导师
77
谈为师之本，从教之道
汤国安
全国模范教师、南京师范大学地理科学学院教授
118
新时代师德建设的形势与任务
苏寄宛
首都师范大学教师工作部部长、教授
86
师德引领，素养超凡——新时代教师的使命与担当
李 芳
对外经济贸易大学研究员
94
关注师德的心理建设
刘晓明
东北师范大学心理学院教授
79
清正廉洁与守法奉公
净化政治生态，永葆清正廉洁的政治本色
刘 春
中共中央党校（国家行政学院）教授、博士生导师
39
教育廉洁与教育工作者的使命
任建明
北京航空航天大学公共管理学院教授，廉洁研究与教育中心主任
80
教师法及相关法律法规解读
石连海
国家教育行政学院副教授、西南大学教育法学博士
71
教育行政执法及案例分析
李德嘉
北京师范大学法学院讲师、中国人民大学法学博士
89
课程思政与教学融入
高校教师课程思政的动力如何激发
朱 平
安徽师范大学马克思主义学院，教授，博士生导师
123
专业课教师做好课程思政的路径与方法
吴能表
西南大学教育处处长
105
一流课程建设中课程思政的要求与融入策略
夏永林
西安电子科技大学教授
142
国家一流课程《环境保护与生态文明》“九维三步”课程思政教学法实践
孙建强
浙江工业大学环境学院副院长、教授、博士生导师
66
教学创新与课程思政的关系
周屈兰
西安交通大学教授
33
教学能力与技术提升
教学设计的基本环节及基本要求
夏永林
西安电子科技大学马克思主义学院党委书记、教授
47
OBE视角下的课程设计——反向教学设计
李笃峰
西安欧亚学院教师发展中心咨询部主任
55
应用boppps进行有效教学的演示实践
赵 宏
北京交通大学软件学院副教授
107
青教赛获奖示范课与课程教学设计分析（理科类）
杨 晶
清华大学数学科学系副教授
50
我们该有什么样的教学评价
李丹青
浙江大学工程师学院教授
70
金课落地的关键：考试与学习评价创新
邹方东
四川大学生命科学学院教授
98
后疫情时代基于020可重构的信息化教学模式
刘 心
河北工程大学副校长
19
基于雨课堂的混合式教学设计与实现
于歆杰
清华大学电机系教授
65
PPT与视频混合式微课的快速制作
陈三明
桂林理工大学多媒体软件开发与应用研究所所长
117
学术发展与职业规划
教学学术研究的选题申请与应用实践
于歆杰
清华大学教授
122
教学研究论文主要方法与应用效果解析
熊庆年
复旦大学高等教育研究所原所长
17
科研选题的策略与注意事项
李艳梅
清华大学化学系教授
29
科研方法与思维方式
张伟刚
南开大学教授
47
教学与科研如何实现协同发展
谢建社
广州大学教授
63
教师职业生涯规划的制定
傅树京
首都师范大学教授
81
新教师专业发展的策略
傅树京
首都师范大学教授
81
注：1.个别课程或稍有调整，请以平台最终发布课程为准；
2.课程主讲人职务为课程录制时的职务。
附件3：
桂林旅游学院2022年新进教师入职培训心得体会
（黑体小二加粗，居中）
——所在单位+姓名（宋体四号加粗）
一、入职培训收获与感想（黑体三号加粗，首行缩进2字符）
如有二级标题：楷体三号加粗，首行缩进2字符，单倍行距，序号：（一）（二）（三）括号；
段落文字（正文）：宋体四号，段落首行左缩进2个汉字符。行距28磅。英文字体和数字均用Times New Roman。段落对齐方式为两端对齐。
二、未来3-5年个人发展规划（黑体三号加粗，首行缩进2字符）
（同上）
三、新学期工作打算（黑体三号加粗，首行缩进2字符）
（同上）
人事处办公地址：桂林旅游学院人事处旅正楼309 办公电话：0773—3694008（薪酬福利科、教师发展科）、0773—3678270（人事人才科、职改科）