今天上午，省政府新闻办召开发布会，解读我省职业技能培训有关政策，并回答记者提问。
山东广播电视台记者：
刚才，衣主任介绍，三年职业技能提升行动期间，全省累计开展补贴性职业技能培训超过650万人次，应当说数量非常可观。“十四五”时期，把提升培训质量放在重要位置，请问，是出于什么考虑?有什么具体打算?
衣军强答：质量是生命线，对各行各业都非常重要。培训质量是衡量职业技能培训工作的重要标尺，关乎就业质量，关乎群众收入，关系群众的获得感和满意度。当前，随着经济高质量发展深入推进，对劳动者职业技能的要求越来越高，职业技能培训由“规模扩张”向“质量提升”阶段加速转变。我省一直高度重视职业技能培训质量管理工作，2021年在全省开展职业技能提升行动质量年活动，取得明显成效。“十四五”时期，更是将职业技能培训扩容提质作为重点任务，采取五方面措施，着力提高职业技能培训的标准化、品牌化、数字化、融合化、规范化，努力实现职业技能培训由“量”到“质”、由“形”到“势”的转变。
一是提升职业技能培训标准化水平。落实山东《公共就业培训服务规范》地方标准，统一培训流程、服务、考核，推动职业技能培训全省范围内同标准供给、同流程服务。加强职业技能培训教学研究、政策研究，围绕新技术、新工艺、新材料、新设备，打造具有山东特色的高质量培训教材和培训课程。实施培训教师素质提升计划，加强培训从业人员队伍建设，全面提升能培训机构服务水平。
二是推进职业技能培训品牌化建设。聚焦本地技能人才需求，支持各市、县开展“一市一品牌”“一县一项目”职业技能品牌建设，加快培育一批特色鲜明、竞争力强的区域培训品牌。坚持“培训就业一体联动”，开发完善一批特色品牌职业技能培训项目，开展劳务品牌相关职业技能培训，优化培训内容，提高培训质量，引导劳务培训走特色化、品牌化发展道路。
三是加强职业技能培训数字化服务。推广云计算、大数据、移动智能终端等信息网络技术应用，健全培训补贴申领实名制信息化管理系统，完善培训资源管理、信息跟踪、过程监督、绩效评估、资金拨付、学分互认等功能，提升技能培训和人才评价信息化水平。坚持以社保卡为载体，探索建立劳动者终身职业技能培训电子档案，实现培训信息与就业、社保信息联通共享。
四是推动职业技能培训融合化发展。开展产训结合建设试点行动，促进产业链和培训链有效衔接。发挥先行引领带动作用，在主导产业突出、基础条件较好的城市，开展产训结合试点，为当地产业发展提供高质量技能人才培训和就业服务。发挥企业主体作用，在行业龙头骨干企业中开展培训试点，促进企业生产实训与公共职业技能培训有效衔接。
五是强化职业技能培训规范化运行。坚持“谁审批、谁负责、谁监管”，规范企业、院校、社会培训机构培训活动，确保培训质量。推广“互联网+监管”“双随机、一公开”等监管方式，完善“制度+科技”“人防+技防”手段，全面加强培训监督管理。建立培训资金管理长效机制，加强技能培训绩效评估,合理运用评估结果，不断提升职业培训工作质效。
新黄河客户端记者：
我们知道，“十三五”期间职业院校承担和开展了大量培训，既有政府的补贴性培训，也有学校自主开展的社会服务性培训。请问“十四五”期间，在职业院校开展职业培训方面有哪些考虑?
王志刚答：山东是职业教育大省，有各类职业院校517所，是教育部和省委、省政府共建的全国第一个国家职业教育创新发展高地。近年来，全省职业院校深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，加快落实学历教育与职业培训并举并重的法定职责，紧紧围绕重大战略和产业转型升级需要，既办好学历教育，又开展好职业培训，培养培训了大批高素质劳动者和技术技能人才，为新时代强省建设提供了有力支撑。据统计，新旧动能转换“十强产业”新增劳动力70%是职业院校培养培训的。这为稳定和扩大就业、解决高技能人才短缺、培育经济社会发展新动能作出了重要贡献。
“十四五”期间，我们将指导和推动职业院校继续深入落实学历教育与职业培训并举并重的法定职责，为建设高素质劳动者大军、助力高质量发展和更充分就业贡献力量。
第一，推动和引导各职业院校强化责任意识和市场意识，把职业培训作为重要工程，积极承担更多职业技能提升行动计划任务。要坚持需求导向、分类施策，紧贴区域、行业企业和个人发展的实际需求，面向高校毕业生、退役军人、农民工、农民、去产能分流职工、失业人员、建档立卡贫困劳动力、残疾人、企业职工等，更加精准地进行高质量培训。
第二，推动各职业院校不断提升培训能力，特别是结合“1+X”职业技能等级证书制度试点，会同行业企业进一步开发建设培训项目和培训资源，不断提高培训的针对性和实用性、实效性；针对疫情零星散发的情况，突出“短平快”等特点，探索实施“互联网+培训”模式，通过智慧课堂、移动APP（应用程序）、线上线下相结合等方式，开展碎片化、灵活性、实时性培训，不断扩大培训覆盖面。
第三，加强考核激励，继续把面向社会开展职业培训情况作为职业院校及专业办学水平考核评价的重要指标和职业教育项目安排的重要依据；积极推动落实职业院校教师绩效工资改革政策，学校开展社会服务取得的收入结余，可提取50%以上用于教师劳动报酬，不纳入单位绩效工资总量管理；指导学校搞活内部分配，将培训服务课时量和培训成效等作为教师工作绩效考核的重要内容，在内部分配时向承担培训任务的一线教师倾斜。
山东台综合广播记者：
我们注意到，“十四五”时期，将实施院校职业技能培训行动，请问山东劳动职业技术学院作为省属院校有何打算?
孙众志答：山东劳动职业技术学院直属于省人力资源和社会保障厅，建校67年来，始终坚持育训并举的办学之路，是国家高技能人才培训示范基地。现有全日制在校生14000余人，每年面向社会培训评价高技能人才2万余人次。为贯彻落实好《十四五培训规划》，特别是针对院校职业技能培训行动，学院将重点做好以下5方面工作：
（一）立足服务全省改革发展大局。贯彻落实规划要求，坚持需求导向、目标导向、产业导向、就业导向，加大职业技能培训力度，以就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训为主要形式，加快培训知识型、技能型、创新型高素质技术技能人才，推动职业技能培训扩容提质增效。
（二）完善“学历+技能”培训体系。推行“学历证书+职业技能等级证书”制度。坚持劳职院“学历+技能”人才培养特色，建立健全校企对接机制，拓展技能培训工作社会化、市场化运作模式，发挥好我院牵头组建的山东省机械行业职教集团作用，发挥各方资源优势，开展各类技能培训。
（三）强化重点群体就业技能培训。聚焦全省“八大发展战略”需求和重点群体就业需要，组织专项、特色培训。利用现有资质，面向退役军人、农民工、社会矫正人员等群体深入开展技能提升培训。积极参与青年专项技能培训行动，以促进青年就业创业为核心，增强青年群体适应产业发展、岗位需求和基层就业的能力。
（四）加强劳动者职业素质培育。充分利用我院省本级公共实训基地、省级大数据培训基地、省退役军人创业就业指导站等平台优势，开发数字技能、职业素养类培训课程，将劳动精神、劳模精神、工匠精神，以及安全生产、消防应急、健康卫生等作为必修课，贯穿职业技能培训全过程。重点加大数字技能培训力度，深入推进数字技能类人才评价工作。
（五）打造职业技能培训特色品牌。按照《规划》要求，学院将突出品牌建设引领培训高质量发展。加强产教融合、校企合作，创新开展“紧急缺”职业技能培训，大力开展学徒制、金蓝领培训。作为省属技工院校排头兵，我们将在优化结构方面发力，重点培养高级工、技师、高级技师层次的高技能人才，促进职业技能培训高端化、标准化、精准化。
学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党的教育方针，坚持德技并修、产业需求、就业导向、改革创新、统筹推进，践行为党育人、为国育才光荣使命，在贯彻落实全省十四五职业技能培训规划方面走在前、立新功。
（山东省人民政府新闻办公室）
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