为了建立科学合理的晋升机制，充分调动培训学校员工的工作积极性和主动性，提高员工的工作绩效和职业素养，促进培训学校的持续发展，特制定本晋升管理制度。
（二）适用范围
本制度适用于培训学校全体员工。
（三）基本原则
1.公平公正原则：晋升机会面向全体员工，依据客观的考核标准和工作表现进行评价，确保晋升过程公平、公正、公开。
2.德才兼备原则：注重员工的品德修养和专业能力，选拔德才兼备、业绩突出的员工晋升。
3.逐级晋升原则：员工一般应逐级晋升，在特殊情况下，可根据培训学校的发展需要和员工的实际能力，适当破格晋升。
4.能岗匹配原则：晋升后的岗位应与员工的能力、经验和职业发展规划相匹配，确保员工能够胜任新的工作岗位。
二、晋升通道
培训学校为员工提供以下晋升通道：
（一）专业技术通道
1.初级培训师
2.中级培训师
3.高级培训师
4.资深培训师
（二）管理通道
1.培训专员
2.培训主管
3.培训经理
4.培训总监
三、晋升条件
（一）基本条件
1.遵守国家法律法规和培训学校的各项规章制度，无违规违纪行为。
2.具有良好的职业道德和敬业精神，工作认真负责，积极主动。
3.具备相应的专业知识和技能，能够胜任本职工作。
4.近一年绩效考核成绩均为合格及以上。
（二）专业技术通道晋升条件
1.初级培训师晋升中级培训师
担任初级培训师职务满[X]年。
具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够独立完成培训课程的设计和教学工作。
教学效果良好，学员满意度达到[X]%以上。
参与培训学校的教学研究和课程开发工作，有一定的成果。
2.中级培训师晋升高级培训师
担任中级培训师职务满[X]年。
在专业领域有深入的研究和较高的造诣，能够熟练运用多种教学方法和手段，提高培训质量。
教学成果显著，所授课程得到学员和同行的高度认可，学员满意度达到[X]%以上。
主持或参与培训学校的重点教学研究项目或课程开发工作，取得突出成果。
3.高级培训师晋升资深培训师
担任高级培训师职务满[X]年。
在行业内具有较高的知名度和影响力，能够引领培训学校的教学改革和发展方向。
教学经验丰富，教学方法独特，教学效果卓越，学员满意度达到[X]%以上。
（三）管理通道晋升条件
1.培训专员晋升培训主管
担任培训专员职务满[X]年。
具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效地组织和管理培训工作。
熟悉培训业务流程，能够独立完成培训计划的制定和实施。
培训工作业绩突出，能够按时完成培训任务，培训效果良好，学员满意度达到[X]%以上。
2.培训主管晋升培训经理
担任培训主管职务满[X]年。
具有较强的团队管理能力和领导能力，能够带领团队完成培训任务。
具备战略眼光和市场意识，能够根据培训学校的发展战略和市场需求，制定培训规划和策略。
培训管理工作成绩显著，培训业务规模和质量有较大提升，学员满意度达到[X]%以上。
3.培训经理晋升培训总监
担任培训经理职务满[X]年。
具有卓越的领导能力和战略决策能力，能够全面负责培训学校的培训业务管理工作。
对培训行业有深入的了解和研究，能够把握行业发展趋势，为培训学校的发展提供有力支持。
培训业绩突出，培训学校在行业内具有较高的知名度和美誉度，学员满意度达到[X]%以上。
四、晋升程序
（一）个人申请
员工认为自己具备晋升条件时，可向所在部门提交晋升申请书，详细阐述自己的工作业绩、能力水平、职业发展规划等方面的情况，并表明申请晋升的职位。
（二）部门推荐
员工所在部门负责人对申请人的工作表现、能力素质等进行综合评估，认为符合晋升条件的，签署推荐意见后报人力资源部。
（三）资格审查
人力资源部对申请人的基本条件和晋升资格进行审查，核实其是否满足本制度规定的晋升条件。
（四）考核评估
1.专业技术通道
由培训学校组织的专业评审委员会对申请人的专业知识、教学能力、教学成果等进行考核评估。
考核评估方式包括教学演示、课程设计、教学案例分析、学员评价等。
2.管理通道
考核评估方式包括述职报告、民主测评、工作业绩评估、上级评价等。
（五）晋升审批
1.考核评估结束后，人力资源部将考核结果提交培训学校管理层进行审批。