总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的新教师培训总结，希望对大家有所帮助。
通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进行了充分的交流和学习。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己掌握的教学技能的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的'重要性；让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓励学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现历史学科的社会性一面。
让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习历史知识的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面发展和个性培养。通过的努力，我根据历史学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的历史公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到最好的发展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
三、一丝不苟，认真对待教学工作和班级管理
（1）爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
（2）尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
（3）要有强烈的责任心
作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
（4）以身作则
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
四、反思教学工作，不断进取
在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处，做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应现在的历史教学。
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。不断地提高自身的价值，为我市的教育事业发挥自己的作用。
我的梦想得以实现。那是一种自豪的心情，也是一种奋进的力量。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，道外区教育局特意为新教师进行了培训，让我收获很多，使我深受感触。
一、理解教师职业，提升自我素养
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的'实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
三、正确的职业规划
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
四、我的行动指南
通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
总之，在以后的教学工作中我会用实际行动来为教育做贡献，同时实现自身的价值。
根据10天的学习培训，使我触碰到了专家教授们的教育新理念，学了许多优秀老师的教学课堂设计方案，与此同时还与市区的一些一线教市开展了充足的沟通交流和学习培训。收获颇多，感受较深的与此同时，也了解到了自身把握的教学方法的不够，因而，可以说此次学习培训来的很立即，培训计划很深入，学习培训的实际效果将危害广阔。全新的教学理念和优秀的教学方式打动着每一位新入职幼教的内心，作为一老师的我我终于明白学习的意义，在以后的课堂教学中，我将着眼于自身的做好本职工作，加强理论学习，变化教育科研意识，积极主动实践活动新课程改革，铺装好自身的系统化未来发展之途。
在学习培训全过程之中，我所碰到的每一个教师都流露积极主动、开朗、往上的心理状态，我觉得，维持这类心理状态对每一个人的工作中、日常生活全是尤为重要的，这将深深危害着我、鼓励着我对将来工作中的心态。我积极主动运用空闲時间学习培训教育教学理论，学习培训经验总结和新的教学理念来持续的充实自己，更强的开展教育科研实践活动。下边就以我的学习培训实践活动来谈一谈自身的感受。
一、进一步学习，持续学习培训，主动走入新课程标准。
作为传道解惑的教师，仅有持续的升级自身的专业知识，不断提升自己素养，持续的完善自我，才可以教优秀生。假如本身懒散，怎能规定学员用心。要提升大家的本身素养，这规定大家年轻教师多征求同学和老老师的各种各样建议。而且本身持续的学习培训，积极主动学习培训，持续开拓新教学方法。革除旧的教学策略，把优秀的教学方式引进课堂教学。
很多年来，教师教，学员学;教师讲，学员听，这早已变成固定不动的教学方式，新课程改革向大家明确提出了新的课题研究，这类教学方式限定了同学的发展趋势，压抑感了学生上课的激情，不可以容光焕发同学的'潜力，此外，经过培训学习培训，小组合作学习、积极研究、合作学习、共盈互动交流等新式的教学方式为课堂教学灌入了活力与魅力。经过培训我了解到：这种新的教学方式给学员更为随意的学习平台，展现了以同学为本的核心理念，教师要主动地把新的教学方式引进课堂教学，改变课堂的外貌，使课堂氛围活跃性;课堂教学民主化;学员的学习培训情绪高涨;老师学生配合默契。才可以集中体现德育教育的压根总体目标。
针对一个老师，根据此次学习培训，让我明白了多媒体系统的必要性;让我明白了怎么使用这种教育资源。使我懂得了制做课堂教学用的教学课件。学会了设计教学设计方案。在教案设计全过程中，我根据教育科研基本原理、运用系统、科学合理的方式，科学研究、探寻教与学系统中各因素中间及因素与总体中间的实质联络，随后对课程内容、课堂教学新闻媒体、教学方法和课堂教学评价等因素开展实际方案。而现在的我经常运用互联网资源、各种有关专业的书报杂志，掌握当代历史时间科学研究的趋势，收集一些新的历史学成果介绍给学员，以激起学生们的自学能力，也发展自身的教育视线和逻辑思维。与此同时也明白在课堂教学中，要激励学员搜集身旁相关历史时间的问题，在课堂上开拓一片相互之间沟通交流、相互之间探讨关心问题的乾坤。根据那样的材料互动交流方式把教学课堂与社会发展联络起來，反映历史时间课程的社会认知一面。
让学员学得更轻轻松松也让学员可以大量的加入到课堂教学当中获得越来越多的操作方法。与此同时，课堂教学上我高度重视品德教育的融合工作中，让学员在学习培训历史知识点的与此同时，熏陶她们爱科学、热爱祖国、热爱劳动的观念品性，推动学员全面的发展和性格塑造。
根据的勤奋，我依据历史时间课程的特性，顺从学员求知欲强的特点，胆大地开展课堂教学改革创新。把课堂教学与日常生活拉进，以多种形式的研究主题活动为主导，让历史课的范畴扩张到日常生活的各个方面。我积极地担负院校的历史时间示范课每日任务，积极开展交流学习、课程培训，提升自己的教学能力。经过培训学习培训，小组合作学习、积极研究、合作学习、共盈互动交流等新式的教学方式为课堂教学灌入了活力与魅力。经过培训我了解到：这种新的教学方式给学员更为随意的学习平台，展现了以同学为本的核心理念，教师要主动地把新的教学方式引进课堂教学，改变课堂的外貌，使课堂氛围活跃性;课堂教学民主化;学员的学习培训情绪高涨;老师学生配合默契。才可以集中体现德育教育的压根总体目标。
二、立足于课堂教学，在日常生活中提高本身使用价值
课堂教学是老师反映本身使用价值的主渠道，我本着让每一个学员都获得最好是的快速发展的核心理念，我将自身的爱全心投入地融进到同学中。将来的课堂教学中，我将勤奋将所教的新课改理念运用到教学实践活动中，立足于用熟新旧教材内容，实践活动新思想。力争让我的历史课堂教学更具有特点，产生别具设计风格的教学方式，能够更好地反映德育教育的规定，提升历史时间教学水平。与此同时作为教导主任的我深深地明白，老师的一言一行都危害着学员，都是会对大学生起着以身作则的功效。品德教育要狠下功夫，主要塑造学员优良的品德修养、读书习惯、工作方式和文明行为习惯养成等。
三、一丝不苟，认真完成课堂教学工作中和教学管理
(1)敬业爱岗
最先，要喜爱基础教育，要对教育事业尽职尽责。大家挑选了基础教育，就需要对自身的挑选义无反顾，不计入名与利，不断进取，勤奋自主创新。尽心尽责地进行每一项课堂教学每日任务，不求最好是，只求更强。
(2)重视学员
每一位学生都期盼获得教师的掌握和重视。我们要把同学作为公平的人对待，不可以把学员当下属随意训斥。仅有大家把学员注重了，学员获得教师的重视了，她们才会尊敬老师，想要学习培训这一教师所教给的各种各样专业知识。
(3)要有很强的责任感
作为一个教育工作者，有很强的责任感是最主要的，这类责任感关键反映在对全体同学承担。老师立德树人该是应对全体同学。大家当老师一踏入学校大门的那一天起，便对每一位学员担起义务，务必关爱学生，重视学员人格特质，推动她们在品行、智商、身体素质各领域都获得发展趋势。
(4)言传身教
老师的言谈举止对同学的观念、个人行为和质量具备耳濡目染的危害，老师的一言一行，学员均喜爱效仿，这将给孩子成长产生一生的危害。因而，老师一定要每时每刻为学员作出好的楷模，凡规定学员要保证的，自身最先保证。坚持不懈严以律己。
四、思考课堂教学工作中，追求进步
根据此次的学习培训，使我深入意识到：自身的专业知识、工作能力也有一定差别，人仅有不断学习培训，不断丰富，不断提升，才可以着眼于这一快速發展的社会发展。不断提升本身的使用价值，为我国的基础教育充分发挥自身的功效。
此次培训，指导老师们充满了对新教师的鼓励，鼓励我们要赶快适应学校的教学环境，生活环境和人际关系，鼓励我们要做一名能够不断适应新知识，新问题，新环境的老师，让我对未来工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，站上教师的大讲台。
目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”“教师应是真善美的替身”可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。下面将我的总结如下：
一、在培训中充实：
作为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。要爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。使自己成为学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱的教育”首先是“充满情感的教育”。感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。要爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。使自己成为学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要对学生严格要求。爱学生不是一味地迁就学生，而是对犯错误的学生要以爱护学生的心情去教育、，而这种教育不是一次、两次就可以达到目的的，所以这时还需要耐心。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
二、在培训中提升：
本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的.地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
三、在培训中反思：
什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当作为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
历时两天的培训，最然时间不长，可包含的内容却是丰富多彩。新区教育发展概况、教师职业道德规范、教育教学常规工作、班级管理常规工作、优秀教师成长报告、如何写教科研论文等等。在培训的最后，领导和老师还给我们颁发了结业证书。在新区教育局的组织下，各位培训的领导和老师给我们这些职场新手在教师队伍开始行进之前给予了莫大的帮助与奠基作用，让我们清楚地认识到自己的职责，清楚地了解作为一名合格的人民教师所应有的各种素质、心态和基本的先决条件。
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
作为政治教师，本人更能积极参加政治学习，关心国家大事，坚决拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的榜样。
二、教学方面：
1、备课。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在黄秀兰的指导下和其他同事的精心呵护下以及一中支教老师的帮助下努力融入教学习惯中去，每周都进行集体备课，仔细听，认真记，积极思考，活学活用。以积极的心态提前备课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，让学生上岸。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的`能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了学习培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过近期的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，以前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。几乎每堂课都发人深省，我在其中收益颇多，作为一名教师，要学习的东西还有很多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成长。我听完课的体会是：教师在课前做了充分的`准备，搜集了很多资料，并且在课堂上，能够灵活运用现有的课件资源，采用板书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时间， 同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密峄知识系统可谓了然了胸，因此所设计的教学环节条理清晰，教学内容知识点不论从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新课程所创导的基本理念思想。
通过听这些教学能力的课我也发现了与他们还有很大的差距。以后再教学中应注意以下两点
1、 要精心设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。因此，应精心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行精心的设计。
2、 教学过程要精致 在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现知识的结构体系，应根据自己学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。
总得来说，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。
对于成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策，更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。
目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。xx局长谆谆叮嘱我们脚踏实地，敢立潮头;又切切鼓励我们 “扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，顿时有了敢立人先的激情。
由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在xx中学小学部实习的收获和体会。
一、师德师爱、任重道远
小时候的梦想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师，如今，真正走到了xx中学小学部的讲台上，面对着一双双渴求知识，清澈如水的眼眸的时候，才发现，我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。
作为刚刚走出大学的学生，我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心，浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为，我格外反感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。
在八月一日的教师职业道德讲座中，xx老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师：学高、身正固然重要，而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师，你就不单单是母亲的女儿，而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子，“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我顿时如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了目标与方向。
还记得那是第一次见到xx老师，刚刚走近她的班级门口，就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了，xx老师很自然的接过橡皮筋，在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。xx老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人，她的'教育教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心里，因为那欢笑的周围，充满了无声的师爱，缓缓流动的温情。
又还记得那是第一次参加监考，我与时xx老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项，需要提前准备的工作，就在这时，她快步走到了教室后方，兀自念叨说，这些东西清扫一下吧，考生进来会影响考试的。这时我才发现，班级后方有些地方卫生没有收拾干净。xx老师就这样用最快的速度，把一个大大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人，这份对事业的责任心，对考生的爱心，甚至是对学校的荣誉感，都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳，让我看到了负责到底。
就这样，我回忆着这些美好的片段，细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任;是心细如丝，语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!
二、调整心态、遍洒阳光
作为应届毕业生，我能有幸走入xx中学的校园，着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热情，有着远大目标。可是，xx老师的讲座，却让我悟出了，教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。
满腔热情并不代表可以好高骛远。xx校长给了我们新教师建议：“不要总是把理想定位太高，要知道，一步一个脚印才是最稳当的。”
的确，我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求，应对每一个学生要时刻保持耐心，脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事，给过我许许多多内心的波澜和打击。xx老师“调整教师心态，促进学生发展”的讲座，让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳光教学”，这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师，如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境，成了另一个让我陷入沉思的问题。
有幸能参加这次上岗培训,学习中我得到了许多优秀教师的指点与引导，他们慷慨地向我们介绍自己从业多年的成功经验与心得，使我们在少走弯路的同时也明白作为一名合格的老师，应具备的素质和思想境界。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，谈到《教师专业与职业道德修养》时让我对教师这一职业有了更深的思考和认识：第一教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；第二教师是榜样。学生都有向师性，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人；第三教师是管理者。教师要有较强的.组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。关于《小学生心理咨询健康教育》的讲座，让我明白了第四点，教师是学生的心理咨询辅导者。教师必须要懂教育学、心理咨询学、健康心理咨询学等，应了解不同学生的心理咨询特点、心理咨询困惑、心理咨询压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理咨询品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了方法，给我留下了深刻的印象。优秀的班主任给我们介绍了班级管理的方法及班干部的培养。景行小学的xxx老师给我们介绍了如何做好班主任工作：要以“德”为主，培养学生的道德素质；要以“人”为本，发展学生的个性；要搭建“家校联系之桥”，还展示了她的成功案例，让我很佩服。而数学组的观摩活动和教研员吴晓丽老师的讲座中，更是让我走出了教学上的误区。
老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长，未来的路还很长，我们学习的东西还很多，而短短十天的培训，给我的却是终生受用的知识。最后，感谢为我们辛勤付出的老师们。
新教师培训工作接近了尾声，不知不觉中，我已在教师岗位奋斗了快一学期，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是作为一名新老师，担负着二年级两个班的数学教学及班主任，不仅教学重，而且面对的学生较多，各种突发状况及学生的个体差异无时无刻不在考验着我的工作能力。通过这一次的新教师培训，我受益匪浅，不仅全面认识了教师的义务和权利，还感受了各个名校教师的风采。快速适应学校环境，把握教育教学工作的最佳途径莫过于学习和实践。这次培训为我提供了一个很好的机会，培训的内容涉及教师素养、学科教学、班主任工作、学生心理以及天河区诸多名师的多年教学经验的分享，内容充实，而且是我们年轻教师现在最需要的。虽是短暂的培训，但是我的收获非常大。具体讲来，我觉得有以下几个方面：
在集体培训中，给我们上课的老师谈到了教师专业成长的问题，师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业能力都不成熟，这段时间确实得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力量。接着进入发展期，这是一个矛盾不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，一定会碰到许多的困难，只有不断发现问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但如果不断努力，就会达到突破。再者，也非常人体能够教师的成长公式，经验+反思=成长。让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。
两位老师的公开课让我明白，上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
从崔校长的讲话中，我得知：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清对于新老师来讲，是非常重要的。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
张校长谈到，上好一节课，可以多上网查查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，应积极查找，制作，准备、制作教具。有的老师把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的`就是让学生有个清晰的复习印象。充分利用各种教学资源，为教学工作服务，尽量丰富教学手段，加深学生的学习印象。每节课的教学目标要具体，自己要做到心中有数。对于课堂教学，要有一个整体上的设计，不光是在知识讲授方面，在其他的细节方面也应当注意，比如板书、语言的组织。在上课的过程中，要认识到自己只是教学过程中的引导者，而不是主体，学生才是课堂上的主人，不能束缚他们的嘴巴、大脑、双手，应当引导他们动起来。
由于自己不是师范专业毕业的，对于教学方面的认识确实很浅薄，其中有一个环节‐‐教学反思，我以前以为只是随便做做样子，通过培训我才认识到，这是必不可少的一环，可是我们却常常忽视了它。有反思才有进步，那么通过怎样的途径进行反思呢？我记得有一位培训的老师讲到，首先我们应当多听听学生的反馈，因为他们是教学的对象，他们对我们的教学才是最有发言权的；其次，多听取周围同事听课后的评价，这里一方面综合了大家的经验、智慧，另一方面，别人也能看出很多自己平时根本注意不到的问题；还有就是通过自己的反思，其实一节课上的好与不好，自己心里是最清楚的，那么，好在哪，不好在哪，把它找出来，不就成了我们的经验吗？
教师素养也是这次培训的重要内容，教师自身的行为对学生有着非常重要的影响。这种影响远远超过了我先前的认识，为人师表，自已一言一行都会给学生带来影响。培训的内容让我明白，教师素养首先是教师的师德修养，师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，也教会学生如何做人，而我们教育的最根本的目的也正在于此；其次，在教学方面也应当逐步的形成自己的风格，这当然不是一朝一夕就能形成的，也是一个逐步积累和借鉴、总结的过程，而这种具有人格魅力，具有师者风采的老师，也必然会是学生尊敬和信服的老师。虽然我现在离这样的水平还差很远，但我已经知道了努力的方向，我相信，坚持就是胜利。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我真的很庆幸自己能够参加这次青年教师培训，正是有了类似这样的各种活动，我们才能更快的成长起来、自信起来。通过这次培训，我们在很多方面有了新的认识和感悟，这对于未来的工作必然是有帮助的，我们也一定会在教师岗位上更加坚定的走下去。也谢谢区教育局及各位老师对我们新老师的支持、指导和鼓励。你们的帮助，给了我了莫大支持和信心。在这样的良性循环下，我相信，假以时日，我们天河区的教育事业将越来越辉煌。
在4月23日的小学数学新教师培训课中，我比以往都要投入。大概也由于一年的新教师培训学习即将结束，对自己在将近一年的教师成长历程中又向前迈进了一步而感到兴奋，对此，心中怀有的那份对学习中收获的喜悦和师生间那份诚挚情谊的依依不舍之情便油然而生，自己倍感珍惜这难得的学习机会和难得的聚会。
今天的'课是一节必修课，由我班的班主任赵老师来主讲。他为了使我们年青教师能尽快成长起来，想法设法，付出了许多心血。瞧，他这一天就给我们带来了一堂别具一格的课堂教学课——“小学数学解题与现场即时讲题大比拼活动”。让在场的所有新教师都来了解和认识自己的解题能力和讲题教学能力。课上，我发现包括自己在内的很多老师都是习惯用方程来解小学数学题，而自己也发现，对于小学数学教学，我们应当采用贴近小学生的认知水平的方式来解决实际问题，就算是用了自己的方法来解决了题目，也要将它转化为小学生在现有有限认知能力的范围之内、可接受的程度上来。教师的可爱之处，也就在于能把自己懂得的知识也教会学生真正懂得，教给他们掌握知识的方法和能力。“受人以鱼不如授人以渔”，时刻激励和提醒着每一位教师坚守好自己的教育阵地。
在其他同学上台即时讲题大比拼中，我发现了教学语言的艺术性的必要性。语言在引导教学中占据了重要的地位，比如，如何用贴近小学生的语言来提高和激发他们对知识的兴趣和求知欲，如何善于用巧妙的语言来提问和引导，提问时如何有效设疑、何时用设问、何时又要将讲解转化为自问自答方式等。赵老师都在学员们的教学课上一一给予指出，他指出，在小学课堂教学中，教师应学会将陈述性的语言转化为提问性的语言，这样才能有效吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，调动他们的学习积极性。这同时也体现出了“教师少讲，学生多说”，将教师的课堂教学模式转变为真正意义上的“学生为主体，教师为主导”的新课程理念教学模式上来。
教学之路上最大的快乐莫过于自己的成长之路上又迎来了一次次“收获”，在此次的学习中，我又因“收获多多”为感到无比的快乐。
时间飞逝，转眼自己进入教师这个队伍将近一年了。经过这一年的新教师培训我受益匪浅。在理论知识方面有了更全面的认识。下到小学听课，从各个老师扎实的基本功，以及全新的教育理念都给了我不同程度上的启发。在校的实战课堂中，经过不断的实践和改进也有了可喜的进步。从以下几点说一说我的进步：
一、英语教学方面。
在英语教学方面，作为新老师的我面临的最大问题就是不熟悉教材，没办法很到位的掌握重难点。所以我每天都会问一句自己：“你今天认真备课了吗？上好课了吗？”每天都会要求自己收集素材，把每一节课，背得流畅，把上课的所有程序写出来包括上课用语。当然也有幸于能在一个这么团结、这么优秀的科组内成长。从其他同事身上我也学到了很多的东西。各位同事和老师也会不断的给我提出很多的宝贵意见。使能够更从容、更自信的处理课堂各式各样的突发状况。为了提高自己的教学水平，我还经常在大家论坛网和中山教育资源库中找一些优秀的教案和课件学习。还珍惜外出学习的机会。到其他学校学习，聆听学科权威的讲座。这些都让我在教学方面有了很大的收获。
二、后进生转化方面
每个班上都免不了会有几个后进生，有几个学生的倾听习惯也不是很好。除了在课堂上要给与及时的鼓励外。课后也要进行及时的检测。如果放任的话，随着教学改革的不断深入，学生之间的知识、能力方面的差距越来越大，针对这种情况，我牺牲了个人的课间休息和下班休息的时间，来辅导他们。让尽可能的消除同学之间的差距。此外，我还与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与学生谈心、交朋友，拉近与学生的距离，让学生更喜欢我，从而喜欢上我所教授的这门学科。
三、家校联系方面
学校教育永远离不开正确的家庭教育。一个孩子够能反应出家庭的教育。一个家庭也能体现孩子将会受到的教育。所以要达到有良好的教育效果。离不开双方的共同努力。所以开学初的时候，我就尽量的保持跟家长之间的沟通。每天在群里跟家庭及时的沟通孩子的学习状态。每周通过家长信，及时的表扬孩子做得好的方面，以及根据家长的困惑提出一些学习上的建议。每个周五跟部分家长进行面谈。深入了解孩子校内外的方方面面。做到及时有效的沟通。同时也会拍下孩子成长的.一些照片及时的上传到群里面。让家长明白他的孩子是倍受关注的。从更加积极的配合老师的工作。
在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。所以，通过不断的自我的学习，提高自己各方面的素质。虽然自己还是一个刚从校园里走出来的大学生，方方面面多要学习。也有很多不足的地方。但我相信只要不断的学习、总结。一定会不断的进步。
20xx年9月19日，江宁区20xx新教师齐聚上元小学报告厅，进行了入职后的首次培训。将军山小学的XX校长给我们带来了一场轻松愉快的讲座：谈新教师如何与家长进行有效沟通。于校长列举了一个接一个的生动事例，并用幽默风趣的语言为我们剖析讲解，给我留下了非常深刻的印象，也给我们作为一名班主任的新教师如何跟家长沟通点亮了一盏明灯。
半个月前刚开学的时候，面对班主任会议上布置的任务，头绪多如牛毛。班主任工作不仅多而繁杂，再加上各个学科任务，结合自己所带班的实际情况，时不时就会想要抓狂一次。与此同时，面对五年级的孩子和一些家长，我也产生了困惑之情，实在是没有多余的精力去想解决的方法。刚工作的我也实在理不清问题到底出现在哪里。
XX校长从四个方面对新教师进行了指导：新教师的自我表现、家长的类型、沟通的基本规则及方式和四个案例分析。这些要点条理清晰明确，对于刚刚工作半个月的我来说很是珍贵。让我对工作有了新的想法：
首先，从自己的身上入手，给自己诊诊脉。俗话说“对症下药”，只有找到问题的关键所在，才能有效的解决各方面的事情。对应于校长说的新教师的表现，我找出了自己是哪一种类型：妄自菲薄与盲目迁就。这就是我的`缺点所在。这让我明确了接下来自己做事：要为自己树立一定的自信，要有一定的教学原则。先要克服自己心理上的缺点，然后对学生的常规，要严格地按照要求执行。
其次，能认清并大致的划分出家长的各种类型，做好充分的心理准备。在对孩子有逐步的了解过后，慢慢地接触到各个样的家长，为后面处理学生事务、请求家校合作打好坚实的基础。
再次，与家长应该用什么样的方式去沟通：注重细节。于校长提供了给予尊重、善于倾听、勤于联系、适距等距等九种方法。但是展开来说白了，我认为最重要的事情可以用一句话来概括：细节决定成败。在与家长学生沟通的时候，一个称呼，一句请坐，一次倒水，一回礼仪，一个手势，一份态度，一种语气都可以给人一种不同的感觉，慢慢地积少成多，这些“一次一个”就会成为家长学生对你的评价，成为你的教育姿态，教育习惯，教育气质。就是这些细节的东西，最能打动人，最能虏获家长孩子的心，最能拉近交流时心与心之间的距离。
最后，是教师最少不了的：爱。一切为了孩子，一切从孩子的角度出发，关心爱护他们的成长。每个孩子的成长只有一回，希望我能真诚不留遗憾的去面对每一个孩子的成长。
从细节做起，从心做起，从身边的一点一滴做起。说起来容易，但是要做到，需要的更是一份长期的坚持。20xx新教师，我们一起加油！
在20xx年的XX月，我来到了教育局报到，随后我参加了新教师的培训。通过短期的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局聘请名师为我们新教师传授了宝贵的经验，也为我们将来的工作初步地指明了方向，使我们明白了教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有重大的意义。
本次培训主要从三个方面进行的：首先是进行心理健康、区域素质教育的理论与实践、班级管理和班主任工作、信息技术与学科教学的整合等方面专题培训；
第二是通过教研员学科教学讲座、名师教学观摩、新教师模拟讲课、教研员适时点评等形式，分学科进行教材教法培训；
第三是组织新教师开展为期两天的“挑战自我，熔炼团队”野外拓展培训。
第一方面的培训从18号开始，xxx老师为我们作了《生命不保，何谈教育》的'精彩报告，使我们更加清醒的认识到学校安全工作的重要地位。作为一名新老师，我们必须掌握有关的教育法律法规，尽快适应教育教学工作。xx老师为我们作了《做一名有追求的快乐的教师》的报告，这场报告给我印象最为深刻，李老师讲到了一个老师的职业生涯发展阶段，每一名教师的发展持续很长时间。前十年是关键期，但作为一名优秀的教师，他的着眼点不能仅仅放到前十年，十年之后也是相当重要的阶段，每一步都非常重要，每一步都不能懈怠。实验小学的xxx老师作了一篇名为《做一个阳光幸福的智慧班主任》的报告，她的报告非常有趣，一边作报告一边穿插着她与学生的点滴故事，使我们听起来既羡慕又嫉妒，难怪学生们都称她为徐妈妈。此外几位老师的报告也都各具特色，我们听过之后都是受益匪浅。
21号和22号两天是学科培训，培训老师是教育局的小学数学教研员丛老师。丛老师以其丰富的教育教学经验，为我们带来了非常有价值的培训。丛老师为我们介绍了青岛版小数教材的特点，提醒我们培养学生不错的学习习惯；
然后细心细致的点拨我们在教学上的不足。不但从教态、课堂语言等多个方面对我们进行指导纠正，而且教我们从全方位多角度的认识教育、理解教育。
23号和24号是我们最期待的野外拓展训练。通过系列活动培养了我们积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功的工作意识。
短暂的培训给予我们新教师的却是长久的支持，我将尽快了解教育法规，掌握教学技能，顺利完成从“学生”到“教师”角色的转换，在教育教学一线迅速适应并稳步发展起来。
作为一名新教师，我在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。我会通过反复地研究和领悟，真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，我必会怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。我相信，我能行！
小学数学教师的数学基本功、教师数学专业知识及教师的基本功，以及数学骨干教师的数学专业素养。通过此次培训，使我对小学数学教师的职业道德，数学教学方法，教学策略等多方面都有了进一步的认识，下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
首先通过此次教师的数学基本功的学习，让我认识到了教师要注意对教学的深层次的挖掘。教师应该从教育的视角去审视自己的教育教学行为，重新认识自己的责任，才会主动地、积极地、有的付出投入到教育教学活动中。教师应该从教育的本质出发，提出改革要求，以发展的眼光去审视、反思自己的教育行为，积累经验，探索创新，以适合学生发展的教育理论与方法。
其次通过此次教师数学基本功的学习，让我意识到自身的不足，让我认识到要想成为一名优秀的数学教师，必须具备扎实的数学基本功，对于我们数学学科而言，要想上好每一堂课必须备好每一节课，而我们数学教师要在数学教学的思想指导下，结合我校的实际情况，充分发挥数学的特有魅力，上好各类数学活动。
第三通过这次基本功的学习，让我们认识到数学教学不是简单的传授知识,更重要的是激发学生学习数学的兴趣,让学生体会到数学与生活的密切联系。让我认识到教师应该从知识的传递者变为知识的导演者。教师与学生之间不再是知识的奴隶，而是学生学习的合作者。教师应是学生学习的引路人，帮助学生找到学习数学的'兴奋点。
再次通过这次的培训，教师不仅要具有一定的数学专业知识，还应具备现代教育教学技能，数学教育技术等，不但要掌握数学知识，而且还要掌握多媒体技术。教师要不时的运用多媒体课件，丰富学生数学思维，提高学生的数学素养。教师应多与学生进行思想交流，让学生感受到数学就在身边。
第四通过培训，教师要善于发现，发现并利用数学思维对数学进行创新。如：“用“三角形的面积计算”，“用“圆的认识”，“把长方形的面积计算出来”。教师应利用现代教学技术，创设情景，设计数学问题，创设解决问题的情境，让学生自己去实践、去发现、去总结，使学生体会到学习数学的快乐，提高了学习数学的兴趣，提高了数学学习的效率。
总之，通过这次培训使我受益匪浅，今后要在教学工作中不断地学习，不断地反思，吸取别人的经验，不断地充实自己，不断地提高自己。
我有幸参加了由基础教育课程教材编写委员会、基础教育课程标准组织的为期十五期的教师数学培训。培训的内容非常有特色，既有专家的专题讲座，也有优秀教师的课堂实录。使我们每一位学员耳目一新，耳目一新，从感性到理性，从理论到实践上的认识也更加深刻。通过这次培训，使我对教师这个职业有了更深层次的理解。
一、教师应具备一定的数学素养
这次培训让我明白了，教师要想给学生一碗水，首先要自己要有一桶水。我们要学习的东西太多，自己的文化知识、教学方法、思想观念，以及那些老师的教学思想和方法。这些东西都要靠自己去摸索，摸索出来的。所以，我们要学的东西还很多，无论是教育、教学都是我们新手们应该掌握的。通过这次培训，我们要在自己的教育教学中有意识的加强对自己专业知识的学习和提高，使自己能更好的做好教育工作。
二、教师要具备一定的数学素养
这次的培训让我对教材有了更深入的认识，对教学方法也有了较为系统的认识。在培训中，教授讲的很多案例，很让我们的思想得到了洗礼，对自己今后的教学有很大帮助。让我们明白要想教给学生一杯水，自己必须有一桶水，那么好的老师就要有一缸水。教师不仅仅是在课堂上教案给学生，而且还应该是自己的一桶水，能给学生一滴水。教师的一桶水自己必须是很开放的，是能够不断水的。这就要求我们教师自己首先要有开源节流的思想，才能让学生对数学有兴趣，对数学不感兴趣。只有这样，我们才能真正把数学教学做好。
三、教师要有良好的心理素质，不然就不会有学生对老师的信任和爱戴之情。
教师是平凡的，但每一个教师都应该是爱心最好的人，因为教师的爱会给学生带来积极情感。只有教师具有了正确的师爱，学生才会爱戴老师，对学生的教育才会收到更好的效果。教师要有良好的心理素质，才能使学生对教师产生亲切感、亲和感，这样就能很好的接受教师的教育。
四、要具备良好的教学素质
要想给学生一杯水，就必须具备一桶水。这次培训，让我对新课程标准有了更加深入的理解。我们的教育对象是小学生，不仅要有知识上的积累、思想上的启迪、情感上的熏陶，更要有教学理念上的洗礼。在培训中，几位老师的教学方法和思想，都值得我在今后的实习工作中去借鉴。
五、教师要注重对学生进行心理健康教育
六、教师要不断学习，更新自己
现在的社会日新月异，知识的更新周期在缩短，知识的更新周期在加快。不学习，就跟不上时代的要求，只会一时的落伍。通过培训，让我清醒地认识到：必须转变学习观念，确立课改意识。
要从以往的“要我学”转变为“我要学”，确立“我要学”的教学理念。
要从以往的“我要学”转变为以后“我想学”，真正确立素质教育的观念，紧紧围绕学生的“学会学习”转变为培养学生的“能力”。
要从以“教会学生学”转变为以“会学”，真正确立素质教育的观念，紧扣教育的培养目标，确立学生的主体地位，选择恰当的学习方法和活动方式，认真做好教学设计，积极创设学生敢于动手动脑、敢于质疑、敢于探究、敢于表现的环境，让学生学得更轻松、更愉快。
20xx年xx月xx日我参加了由教育局举办的小学数学骨干教师培训。这次培训对我来说是一次难得的充电机会，由衷感谢学校领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训内容十分丰富，理论上包括对于小学数学新课程标准的解读，对教师专业成长的方法与策略，对新教材的基本框架，课程目标的基本理念，教材分析与实施，教学策略与评价，都有指导意义。通过专家们的讲座，认识既广又深的我。他们那种对教育事业的执着和热爱，感染着我，激励着我，也深深感到教师职业的崇高，责任的重大。现将一个月的培训总结如下：
1、通过集中理论学习使我更进一步地了解、理解了新课程下数学课的设计思想、课程目标、内容标准。数学课程不再是以传统方法为主要教学手段，而是以教师为主导、学生为主体、教学为主线的知识传授，信息技术与学科课程整合为特色的一门课程。教学过程不再是知识的权威，而是师生交往、积极互动、共同发展的互动过程，教师和学生是共同发展的合作者。在课程改革中，教师是教学活动的组织者、指导者，在教学过程中，教师要善于激发学生的学习积极性，为学生提供丰富而有效的学习材料，指导学生开展研究性学习。教师要以自己的教学行为反思性地反思自己的教学行为，在反思中发现自己的行为的真理。
2、通过培训，让我深深地感到在小学数学教学中，必须转变自己的角色——学生，把传统教育理念以教师主导的传授者主体式引入课堂，积极主动地去探索新的.课堂教学方法，才能适应现代的数学课堂理念。新课程强调，教学过程要以学生的发展为本，让学生学会学习，学会合作，学会实践，学会创造。因此教师要改变以往简单的知识灌输，变为学生自主学习、主动探索。要注意培养学生的能力，要注意培养学生的学习兴趣，要使学生积极地、持久地参与到数学活动中来;要注意发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，养培学生创新精神和实践能力。
3、通过培训，让我深刻地感到了自己在教学上存在着许多不足。
4、培训内容有些脱离了实际应用的特点，比如数学知识的传授过多，知识结构单一，缺乏创新性。
这次的培训，让我深刻地体会到，小学数学教学过程中要转变教学观念，以学生为主体，教师为主导，使学生积极参与到数学学习中来，使学生在自主、合作、探究学习中获得知识，获得能力的发展。
培训虽然结束了，但是它将是我教育教学生涯的一个新起点!我会把这次培训中学到的、感悟到的教育思想运用到今后的教学实践中去，以更新教育观念，教学思想，教学行为和学生观、质量观，教学目标，学生观、质量观等素质得到进一步提高，以适应社会发展的需要，教师的专业化水平得到进一步提高。
经过两个月的新教师培训，我可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。但是，我也深刻体会到了作为一名教师的酸甜苦辣，也终于明白新教师培训的意义所在。
这次组织的新教师培训，对我们而言真的非常重要，只有我们工作过了才能切身体会其中的理论。培训的内容有：新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、班级管理专题讲座等等。
在参加培训期间，学校领导、骨干教师以他们丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告，从高中教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、高中课程内容的基本特点、高中教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高中教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔
在全校教职工会议上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到教师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们教师这片充满希望的热土。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高中教师。
作为一名新教师，对高中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。培训校领导给我们详细介绍和讲解了相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高中教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高中教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
我认识到，高中教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。高中课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高中的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高中教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训安排了很多优秀的课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中有许多需要改进和提高的地方。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的.朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过一次次的听课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。虽然是短短几天的集中培训，但我们有幸聆听了许多在教师领域有着多年经验的老教师的经验分享和教师专业发展指导。培训设计内容很多：有教学设计与说课技巧、学科知识拓展、sTEm课程教学理念、班主任工作、学科教学知识等多方面的内容。结合自己不多的教学实践经历，我不禁反思自己确实还有很多需要学习和改进的地方。
首先，要增强自己的学科教学知识。所谓学科教学知识（PcK）其核心是四个问题，教什么？如何驱动学生思维？如何编排学习内容？如何解读教材文本？作为一个新教师，在教学前需要首先弄清楚的应该是教什么的问题，即明确自己的教学目标。只有明确要教什么，才能从目标出发开展教学。驱动学生的思维是一个令我们新教师较为头疼的事情。为什么会遇到困难？归根结底是因为我们新教师对学生还不够了解。反思自己的教学，不单单是教，更重要的是要学生自己去学。学习情景和问题的创设都必须围绕着基本学情来进行设计，按照学生的实际学习能力向他们明确教学问题，开展主动的学习。在学习内容的安排上，应该由易到难、由具象到抽象，充分考虑知识点的逻辑关系、学生的生活经验和年龄特点的认知规律。
培训期间我们观摩了名师评比环节中的说课比赛，并且还安排了一次读书交流会和一次说课比赛。虽然是不同的'专业，但是教学的方法是相通的。从观摩说课中，我再次结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。说课不仅是要说清楚一堂课要怎么上，更要说清楚为什么要这么上课，即教学设计的意图是什么。这点也是我作为一个新教师的薄弱之处。教学设计中，每个教学环节的设计意图是什么，其理论依据，以及安排这个环节是为了突破本课中的哪个重点或者难点，考虑了学生哪些已有知识或认知水平。作为一个教师，对以上这些内容的思考其实不仅仅是为了说课，其根本目的还是在于有没有“想清楚”如何开展上课的基本内容。只有“想”清楚了，才能够在上课的时候游刃有余，底气十足的开展教学。
最后，作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
20xx年xx月xx日平度市教育教体局又为我们新教师安排了第三次培训会，在此非常感谢领导们对我们的用心良苦。这次是由平度九中的xxx老师和平度一中的xxx老师给我们上的观摩课，我是学理科的，所以对xxx老师上的物理课深有感触，课后xxx老师还给我们传授了几点备课经验和教学建议，都使我受益匪浅。
xxx老师的物理课上没有什么先进的实验仪器，都是我们平时随处可见的气球、魔尺，甚至是吃完可比克的小桶，真正体现了知识来源于生活，又服务于生活。就这样学生们愉快的度过了一节本来不是那么有趣的'物理课，在自己亲自动手参与上课堂上同学们也收获了比一般课堂更多的知识。这让我意识到现在的学生真的已不再适合“填鸭式”的教学模式，他们更感兴趣的是把“主权”交给他们，让他们主动去探索的课堂。
“用心备好每一节课，让课堂真正流淌生命的诗意；用心备好每一节课，让课堂奏响生活的乐曲”这是我在王老师的课堂上和他的讲话中都充分体会到的。马卡连柯说过：“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里也会变成小野兽。”那么我们不正是不要让他们变成小野兽的人吗？当孩子们满怀憧憬的走进校园，这样的课堂给了他们生命世界的一片绿洲；给了他们精神世界的一道亮丽风景；给了他们心灵世界的一股清凉甘泉，使他们走进校园满怀期待，走出校园充满自信；走进校园满怀渴望，走出校园充满自豪。
俗话说：“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击始发灵光。”课堂亦是如此，吾将上下而求索，用智慧为课堂点亮生活烛光，让课堂燃起生命气息；用心灵为课堂奏起生活乐曲，让课堂流淌生命诗意；用热情唤醒学生的激情，用柔情换来学生的真情。
武则天曾说过：“欲成大事，需忍常人所不能容纳。”我要成就的不是什么大事，我只要我的学生在我的课堂上有所学有所获，让我的每一个学生的明天都会更好，因为教师就是让学生变得更好的那个人。亲其师才会信其道，我也会与我的学生多交流多沟通，以便在课堂上能够把活泼元素渗透其中。
课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到最好的开展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
（1）爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
（2）尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的'各种知识。
（3）要有强烈的责任心
作为一个人民教师，有强烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。
（4）以身作则
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
在教学中不断思量着自己在工作中的缺乏之处，做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应现在的历史教学。
今年，我很荣幸的被确定为高唐县新教师远程研修初中组指导教师。从接到任务的那一刻开始，我严格要求自己，努力做好指导教师的角色，经过三个多月的加班加点，较为出色的完成了县教育局职教科安排的各项任务，下面就将我本人的工作简单做一总结。
一、工作情况
我们初中班共有学员12名，学员来自全县4个乡镇，为了便于指导新教师的研修，开班之初我便建立了班级QQ群，飞信群，大大的方便了与老师们的交流，发现哪位教师某项数据进度慢或质量不高，能够及时的督促。在研修的.这三个月里，老师们参训率、学习率、合格率、优秀率都达到100%，参与话题431个，发起话题98个，参与活动105次，上传资源44条，看课评论271条，作业评论303条，上交作业79份，可以说老师们在研修过程中，学习认真，积极性高，没有辜负县教育局领导的期望。为了督促老师们学习，我在远程研修培训过程中随时了解本班学员学习动态，精心搜集素材，及时鼓励、督促学员按时参加学习、及时提交作业，工作做到尽职尽责，我先后发布4次公告，制作了7期简报，及时督促、提醒、鼓励学员们按时学习，完成作业，积极参与讨论，有利的推动了整个初中研修组的进步，大大地提高了远程研修培训工作的成效。下面是老师们在研修时的一些场景：
清平中学的四位老师在讨论研修内容
智慧在激辩中升华———高唐县固河中学的新教师在针对一些观点进行讨论固河中学的巩娜、李秀秀、华延山、王廷老师在观摩优秀课例，曹晓艺老师和杨树林老师在观看研修视频，展开讨论，相互学习。
二、收获与感悟
经过三个月的网上指导新教师研修，使我受益匪浅。从一些年轻教师高质量的作业上，我的视野得到了拓宽，一些教育教学理念也得到了更新。我深深的感到远程研修作为一种大面积提高教师业务素质的渠道，给老师们提供了一个更广阔、更深入的学习平台，这种培训方式越来越受到一线教师的认可，再就是这样的远程培训的方式突破了时间、空间的限制，这种远程研修为所有参加研修的老师，提供一种民主、平等、对话、协商、合作的讨论氛围，专家和一线教师彼此之间都能毫无障碍地进行沟通，每一个人都有话语权，正是由于这样，就有利于教师间的相互交流，有利于提升广大教师实施新课程的能力。我想，这也就是网上研修的魅力所在吧。
工欲善其事，必先利其器，让我们乘着研修的东风，不断学习，不断提高自己的业务素质，让自己在更广阔的空间发挥自己的力量。
学习着的人是美丽的，祝福研修，祝福研修着的老师们。
一分耕耘，一分收获。这是教师常说的一句话。20xx年9月1日我荣幸的成为了一名教师，开始了自己人生的新征程。今天11月2日作为新教师的我们再进小聆听了四位资深领导，教师的讲座。她们分别从心里、经验、技术、激情，四方面为我们讲解和指导。我感觉自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。下面我简单谈谈自己的心得体会。
吕维智老师为我们讲的是“教师激情成长的四重奏”，他的开始就让我们体会到了激情的力量和效应。她的微笑不会贫穷，鼓掌不会中风。让我们高兴起来。他把自己讲课的内容比喻成各种乐器让我们充满了好奇，他的说一不二和守时守信让我们佩服。
首先他把我们实习中感到困惑的问题总结归纳了一下一共有十个问题。其中有几个问题正是我的困惑，这让我非常急迫的想知道答案，这是我全神贯注的去听课生怕漏掉了什么。课间休息时，我想如果我们上课前也把问题提出来让学生对号入座，学生是不是听的和我一样认真仔细呢?其次，他在激情演奏中，让我们知道了激情的作用。学习了营造和谐环境的321原则。3代表的是喜欢学校、喜欢同伴、喜欢学生。2代表的`是童心多一点，功利心少一点。1则是一份执着。懂得并深刻记住了好课十标准分别是：
1、课堂健康知识无误
2、教学基本功扎实
3、教学目标明确
4、教材处理合理
5、媒体使用恰当
6、教学结构巧妙
7、教学策略高超
8、作业布置合理
9、教学效果达标
10、教学特色鲜明
明白了课程标准就是我们教学中的导航，就是我们做一名好教师的拐杖，是我们思维导图的尺子。提出高级游戏这个词，把我们的困惑一一解开了。我找到自己讲课的弊病和缺点，对我以后讲好课有很大的帮助。
最后，我们一起读了结束语又让我们深深的体会到了激情的魅力，激情的力量。
通过本次的学习，我知道了如何利用学的知识使用与教育教学工作当中，进行实践，不断提高自己的专业知识水平，不断地丰富自己的工作经验。虽然学习很繁忙，但是能在这样充实的时间里学习也是一种享受。希望每一位同仁都有这样的同感，希望经过这次的培训学习，我的教育教学能力得到领导、家长、学生的认可。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。我们要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠，时刻保有激情，现在机会很多，就看我们怎么去争取。有了自身的努力，就会有机会让我们去实现我们的梦想。在不久的将来，或许不能成为国家级名师，也会成为一方名师。我相信“心有多大，舞台就有多大”。
转眼间，从20XX年9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
成为一名新教师，由理想变成现实，我觉得要做的就是要热爱自己的职业，珍惜每一次学习的机会，新教师岗位培训班就给了我这个进一步学习的机会。通过有效的培训与学习，我渐渐适应了学校环境、适应了工作。内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成熟。而且在学校领导与同事们热心真诚的帮助，指导老师悉心的指导下，我的工作慢慢走上正轨，教学方法也变得熟练起来。
在思想上，我坚持参加政治学习和业务学习，在岗培班老师的引导下不断学习先进的教学理念，学习有效的教学方法。求真、务实、创新成为我的工作座右铭。我的教师素养在这样的和谐的人文环境中得到加强和提升，我的教学业务能力也受到学校领导和各位老师的.肯定。
在工作中，培训班的老师给了我们新人很大帮助，学校也给予了我这个新人很多学习的机会，师徒结队，外出听课等我都积极参加。把培训班学到的理念应用到工作实践中是我的追求，我学习到“教师要成为研究者”“让教师成为学校的品牌”的先进理念，从而树立起我正确的职业观念。在工作中要不断提高自身的专业化水平和自我调试能力。在学校领导的关怀下，学校听课让我自己的教学经验的学习也经历这样一个理论到实践，从别人的经验到自己亲身体验的过程。一年下来，我觉得受益匪浅。感谢新教师培训班创造了这么多的机会帮助我们跨越教师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力做一个合格称职的人民教师。
这次培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。感受到教师职业的光荣与艰辛，通过培训班的学习，我的人生目标更加明确了，“学，然后知不足，教，然后知困”说的很有道理，通过培训，我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任，还有育人的责任。培训虽然接近了尾声，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
20XX年9月19日，江宁区20XX新教师齐聚上元小学报告厅，进行了入职后的首次培训。将军山小学的XX校长给我们带来了一场轻松愉快的讲座：谈新教师如何与家长进行有效沟通。于校长列举了一个接一个的生动事例，并用幽默风趣的语言为我们剖析讲解，给我留下了非常深刻的印象，也给我们作为一名班主任的新教师如何跟家长沟通点亮了一盏明灯。
半个月前刚开学的时候，面对班主任会议上布置的任务，头绪多如牛毛。班主任工作不仅多而繁杂，再加上各个学科任务，结合自己所带班的实际情况，时不时就会想要抓狂一次。与此同时，面对五年级的孩子和一些家长，我也产生了困惑之情，实在是没有多余的精力去想解决的方法。刚工作的我也实在理不清问题到底出现在哪里。
XX校长从四个方面对新教师进行了指导：新教师的自我表现、家长的类型、沟通的基本规则及方式和四个案例分析。这些要点条理清晰明确，对于刚刚工作半个月的我来说很是珍贵。让我对工作有了新的想法：
首先，从自己的身上入手，给自己诊诊脉。俗话说“对症下药”，只有找到问题的关键所在，才能有效的解决各方面的事情。对应于校长说的新教师的表现，我找出了自己是哪一种类型：妄自菲薄与盲目迁就。这就是我的缺点所在。这让我明确了接下来自己做事：要为自己树立一定的自信，要有一定的教学原则。先要克服自己心理上的缺点，然后对学生的常规，要严格地按照要求执行。
其次，能认清并大致的划分出家长的各种类型，做好充分的.心理准备。在对孩子有逐步的了解过后，慢慢地接触到各个样的家长，为后面处理学生事务、请求家校合作打好坚实的基础。
再次，与家长应该用什么样的方式去沟通：注重细节。于校长提供了给予尊重、善于倾听、勤于联系、适距等距等九种方法。但是展开来说白了，我认为最重要的事情可以用一句话来概括：细节决定成败。在与家长学生沟通的时候，一个称呼，一句请坐，一次倒水，一回礼仪，一个手势，一份态度，一种语气都可以给人一种不同的感觉，慢慢地积少成多，这些“一次一个”就会成为家长学生对你的评价，成为你的教育姿态，教育习惯，教育气质。就是这些细节的东西，最能打动人，最能虏获家长孩子的心，最能拉近交流时心与心之间的距离。
最后，是教师最少不了的：爱。一切为了孩子，一切从孩子的角度出发，关心爱护他们的成长。每个孩子的成长只有一回，希望我能真诚不留遗憾的去面对每一个孩子的成长。
从细节做起，从心做起，从身边的一点一滴做起。说起来容易，但是要做到，需要的更是一份长期的坚持。20XX新教师，我们一起加油！
转瞬间，这次的幼儿园教师培训已经完毕，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过x天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培育终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一—件苦痛的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
xx院长具体深入的为我们解读了《xx教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干教师又结合幼儿教育的'五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有＂捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼J儿教师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必需具备较高的业务素养
要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养：
（1）有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。
（2）有较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，熟悉了许多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子。上好课，成为孩子的好朋友。
作为一名刚大学毕业的，我很荣幸地变成20xx年张店区新师资队伍中的一员。区教育局的领导干部们为了更好地使大家新入职幼教尽早融入将来的课堂教学工作中，特意对大家开展了五天的岗位培训。学习培训的岁月，早已如沙滩上的脚印伴随着潮汐的冲洗逐渐模糊不清了，但这历时五天的学习培训，却使我获益匪浅。作为一名师范专业大学毕业的老师，从业学前教育工作中，自身感觉尽管本技术专业基础理论的把握可以达到教育的要求，但在应用教学策略、把握学员学习心理层面缺乏得许多。
根据此次岗位培训，在诸位有工作经验的教师从入门到精通的解读中，填补了我的不够，技术专业基础理论和课堂教学实践活动紧密结合的工作能力获得提升，对之后的课堂教学工作中满怀信心。现将这一环节的了解和工作心得作一个汇总：最先，布道、授业、解答，老师的的身上担负着许多祟高而严峻的岗位职责。针对好教师的了解，人都各有异，我作为一名第一次参与院校课堂教学工作中的新入职幼教，觉得既激动又焦虑不安。这类繁杂的情绪来自于对完成职业梦想的喜悦，与此同时还包括着对能不能担任这一份工作中的忧虑。在学习培训中，印象深刻的'便是爱岗敬业、责任感这几个字。自问，我坚信自身能保证爱学生、承担责任、认真完成工作中这几个方面，因此，悬着的心里拥有一丝从容，坚信根据勤奋，自身能成為一名优秀老师。次之，学习培训为我将要遭遇的具体工作中给予了很多方式和对策。在学习培训中，几个任教很多年、课堂教学阅历丰富的老老师按照自身的真实工作经验给大家讲解了一些做好教师的关键点和方式，帮我留下来了深入的印像。
在提到老师的发展趋势问题上，提及了继续再教育和科研工作能力的塑造，在提到面对困境怎样摆脱的问题上，老师们还指出了怎样做好同事关系的方式。最终而言一下拓展培训，此次岗位培训，教育部门的领导干部们不但给大家分配了集中学习，归还大家分配了历时三天的拓展培训。此次拓展培训使我深深地的感受到团队合作在工作实行环节中的必要性，与此同时也学会了怎样突破自己心理状态的極限，可以算是一次十分难能可贵的历经。这类心理状态極限上的提升并不是随意的生涩的主题活动项目就可以做到理想化实际效果的，根据对拓展活动的精心策划和扩展师的专业能力最后真真正正可以完成本人一些心理问题的超越，此外也可以感受到工作能力的发展前景。了自身，超过了自身。拓展培训是短暂性的可是它对我们的危害的确是广阔的，我想把拓展培训中感受到的进一步运用到将来的工作上，使自身充足融进到造就非凡的精英团队当中。
岗位培训在使我得到发展和提高的与此同时，也使我意识到自身缺乏的物品还许多，因而，我能一如既往地谦虚向培训者请教，以认真细致、用心的工作责任心进一步提高教学水平，与此同时进一步学习和个人修养，使自身早日发展为一名达标的幼儿教育工作人员。短暂性的学习培训结束，但我所得到的启示和教学对于我之后的发展趋势具有了无法估量的功效，会使我终身获益。与此同时我就坚信区文化教育领导干部和大家整体老师的共同奋斗下大家的基础教育会迈向一个又一个的光辉。
一、综述：
新教师，充满了朝气和热情，学习了多年的教育教学理论，可是理论不贴近实践，缺乏教学实践。培训，是快速让自己成长起来的方式，无论是专题讲座，还是观摩教学课堂，都让我收获良多，看着这些优秀老师教出来的这么优秀的学生，我感觉肩上的压力更重了。
木无土则不长；水无源则不清。教师的成长离不开集体这块沃土，集体的智慧和指导可以让我们更加快速地成长起来；教师的成长也离不开学习培训，倘若只是在小圈子里面“闭门造车”，就会造成“出门不合辙”的结果。自己没有得到提高事小，耽误了学生的未来事大。
二、微课题研究是新教师快速成长的重要方式
前前后后听了几次周健老师关于微课题的专题讲座，自己也开始学着去做这样一件事情。从确定微课题的题目开始，我就不断将培训学习到的理论知识运用到其中，最终选择了一个贴近自己、易于研究的小课题，并确定了研究方案。
在研究过程中，结合教育教学实践，不断修改研究方案的细节，让研究过程更加便于操作，更具有可行性。虽然做得不是很好，微课题研究做得很辛苦，但总算是为以后的课题研究积累了一些经验。
通过这次课题的研究，观念上的转变很大，以前一直认为教育就是传道授业，现在看来远远不是那么简单的事情，其中包含着更多的内涵和外延，等着我去学习和摸索。
三、精美的PPT制作可以有效提高课堂效率
以前一直觉得PPT随便做一做，只要抓住了知识主干，突出了学习的重难点，设计好了课堂探究，就够了。听了赵旬老师的课后，我发现精美的PPT可以让我的课更加出彩，颜色的`选择、字体的选择、文字数量的选择，这些都至关重要。尽管以前很少做PPT，可是现在我还是尽自己的最大努力去做好每一次的PPT，这样收获越来越多，PPT也做得越来越好，这和着一次培训是分不开的。感谢赵老师的专题培训。
四、自己的专业技术影响着孩子的未来
多次参加区五年级教材教法培训，对自己的教学理念和教学技能都影响颇大，现在自己也试着去向名师靠拢，让自己的课更加生动、更加吸引孩子，尽可能地去设计一堂好课，质量高的课。让孩子学得有劲，学得扎实。抛弃了满堂灌和知识讲解，越发注重学生的自主、合作、探究过程。每一堂课，总是尽可能的设计成探究课，每一个知识点总是想着如何让学生去自己发现，没有办法自己发现的总是想办法激发他们的讨论。
五、结尾：道远任重
班上的孩子现在改观很大，让我感到很欣慰，不爱学的开始认真听讲，尽管可能他听得不是很明白，至少我看到了他学习的态度和对待一颗事物的认真心态。
我一直认为传授知识和做人的道理相比起来是那么的毫不起眼，读书只是人生的一个阶段，做人才会相伴一生。我希望我的学生能够在学习中学会认真待事、诚实待人、团结助人、充满爱心。
以后的路还很长，我不敢说我会在这个岗位上坚持一辈子，但只要是我做老师一天，那么我就会秉承前辈们的教诲，兢兢业业，在传承、发展、创新教育事业的道路上奋斗不止。