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2、教育是一种以自主学习为主、同伴互助为辅的学习方式。在学习过程中，我们可以随时下载网络课件，借助专家的讲解进行学习；学习后再运用所学知识去完成培训布置的作业。在这一过程中如果遇到困难和疑惑，也不必担心，既可以和同行学友沟通交流，也可以在网上发帖留言，与同伴一起探讨。大家互相学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。江岸区澳门路小学 刘 瑾通过这次培训，我认识到了在教学中使用课件的重要性，自己也开始学着制作和使用课件，虽然遇到了很多难题，花费了很多时间，但我边学边做，慢慢的也不觉得那么难了。原来觉得高不可攀的东西自己竟然也学会了，心情开朗了许多，也给了我不少自信。更重要的是，使用课件有
5、11211100100100青山区407407407407100100100化学工业区29292929100100100东湖风景区75757575100100100洪山区462462462462100100100东西湖区490490490490100100100汉南区164164164164100100100蔡甸区434434434434100100100江夏区974974974974100100100黄陂区1076107610761076100100100新洲区1167116711671167100100100经济技术开发区326326326326100100100东湖高新技术开发区6076
8、“聚焦合格，总结评优”，主要内容包括学情通报、项目动态、成果展示、下阶段工作/学习安排和分享交流。图1学情会现场（左：颜雅红老师 右：柳阮真老师）柳老师通报了培训最新学情，同时强调在接下来的培训中，各区县管理员要加大督促力度，提醒未合格学员合理安排学习时间，早日实现培训全员合格的目标。随后，柳老师介绍了近阶段的项目动态并分享了学员的优秀作业、优秀日志、研修之星和培训典型学校。下阶段的工作部署环节，柳老师重点解读了本次培训的评优方案，并对评优工作进行详细说明，同时梳理了管理员和学员在培训后期的重点任务。通过学情通报会，分享和总结了上一阶段的学习情况，同时有效部署了下阶段的工作，突出了培训末期的工
10、主要讲解了如何对评价对象进行反馈，同时介绍了“邮件合并”功能的使用。徐环老师围绕“学前信息技术课程的价值与评价”这一主题从信息素养、信息意识、信息能力和课程价值四方面进行答疑和分享。 图2 答疑专家组图（左：马延年老师 右：徐环老师）专家的答疑讲解及时解决了学员的学习困惑，有效提升了培训效果。03|活动集萃线上活动精选技术，让评价更简单参与人数：4092人活动描述：俗话说：“众人拾材火焰高。”本次活动旨在倡导老师们共同分享应用技术评价诊断的各类工具、平台、案例模板，汇聚大家的智慧，丰富大家的资源，实现“技术让评价更简单，分享使研修更精彩”。活动成果摘录我设计的调查问卷我设计的成绩分析表曹兰燕家
11、校沟通调查问卷王 芳课堂教学情况调查表杜大明小学生语文学习习惯调查问卷闵 瑞家校联系问卷调查表闵 敏独生子女家庭教育调查问卷曾 嵘 一年级上册语文期末质量分析表汪 淳二年级语文试卷质量分析表郑 勤二年级数学考试成绩分析表康 岚四年级（上）期中语文质量分析表我设计的学生成长档案推荐好用的在线调查网站彭 蓉小学生个人成长档案郭宇红小学生成长档案孙燕民小学生成长记录册冯 英班级特色记录册百度在线调查调查派问道网问卷星线下研修剪影武昌区新桥幼儿园随着秋天的脚步，进入了初冬，我们的远程教育学习也拉下了帷幕。回顾这段学习的日子，有艰辛，有喜悦。欣慰的是：一路走下来，从开始的激动，不知所措到现在教学中问题的
12、豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家授课、指导的风采这一切让我们的收获变得灿烂无比。（张丽） 作为一名幼儿园教师，面对的是一群天真可爱的孩子，我们要尽自己的全部力量去教育、关爱他们。这就需要我们不断地更新教学观念和教学方法。这次远程学习就给了我一个学习的平台，一次提升的机会，使我受益良多，我会一直在远程培训中不断学习！（杜淑云）一路研修一路精彩 武汉市育才行知小学交互式电子白板作为新型的现代教育技术工具走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源并极大改变课堂的学习气氛，这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利，我校领导特别重视这次信息技术培训。培训后期，我校又再次进行了“教师电
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