第一单元第3课《互联网影响新体验》说课稿2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
课程基本信息
1.课程名称：初中信息科技
2.教学年级和班级：七年级（1）班
4.教学时数：1课时
本节课为2024-2025学年人教版初中信息科技七年级上册第一单元第3课《互联网影响新体验》。课程主要围绕互联网对人们生活方式、学习方式、交流方式等方面的影响展开，旨在帮助学生了解互联网的发展及其对现代社会的影响，提高学生的信息素养。
核心素养目标
1.理解互联网的基本概念，认识其对社会生活的影响。
2.培养利用互联网进行信息检索、分析、处理的能力。
3.增强网络安全意识，自觉遵守网络道德规范。
4.提高团队协作和沟通交流能力，适应互联网时代的新型互动方式。
学习者分析
学生在小学阶段已经接触过基础的计算机操作和互联网使用，对互联网有初步的了解，能够使用浏览器进行简单搜索，并使用一些基本的网络应用。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级的学生对互联网充满好奇，对新鲜事物有较高的兴趣，喜欢互动和探究式学习。他们在逻辑思维和动手操作方面具备一定能力，但个体差异较大，学习风格多样，需要多样化的教学手段来适应。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-对互联网更深层次的概念理解不足，可能难以把握互联网对社会生活的全面影响。
-在信息检索和处理过程中，可能会遇到信息过载，难以筛选和鉴别有效信息。
-对网络安全意识和网络道德规范的理解可能不够深刻，需要引导和教育。
-部分学生可能在团队合作中表现出沟通不畅或协作不积极的情况，需要培养团队协作能力。
教学方法与策略
1.结合讲授法，通过生动的案例介绍互联网的影响，引导学生理解课程内容。
3.采用项目导向学习，让学生围绕特定主题进行信息检索和分析，培养实践能力。
4.使用多媒体教学资源，如视频、PPT等，增强视觉效果，提高学习兴趣。
5.安排学生进行角色扮演，模拟网络社交场景，提升网络安全意识和沟通技巧。
教学过程
1.导入新课
（1）师：同学们，大家好！上一节课我们一起了解了互联网的基本概念和应用，那么大家有没有想过，互联网是如何影响我们的生活的呢？今天我们就来学习第一单元第3课《互联网影响新体验》。
（2）生：认真听讲，期待课程内容。
2.知识讲解
（1）师：首先，我们来了解一下互联网对人们生活方式的影响。随着互联网的普及，我们的购物、出行、娱乐等方面都发生了很大的变化。比如，我们可以通过网上购物、订票、点外卖等，方便快捷地满足生活需求。
（2）生：积极思考，跟随老师讲解，理解互联网对生活方式的影响。
（3）师：接下来，我们来看看互联网对学习方式的影响。互联网为我们提供了丰富的学习资源，我们可以在线学习、查找资料、参加在线课程等，大大拓宽了我们的学习渠道。
（4）生：认真聆听，思考互联网对学习方式的改变。
3.案例分析
（1）师：下面，我们通过几个案例分析来加深对互联网影响的理解。
案例1：网上购物
师：请同学们思考，网上购物给我们带来了哪些便利和挑战？
案例2：在线学习
案例3：社交媒体
师：请同学们讨论，社交媒体对人们的交流方式产生了哪些影响？
（2）生：分小组讨论，积极发表自己的看法，总结互联网影响的各个方面。
4.实践操作
（1）师：现在，让我们来进行一个实践活动，体验互联网带来的便利。
活动1：使用搜索引擎查找资料
师：请同学们用搜索引擎查找有关互联网影响的资料，分析其正面和负面影响。
活动2：在线学习体验
活动3：社交媒体互动
师：请同学们通过社交媒体与同学互动，讨论互联网对交流方式的影响。
（2）生：积极参与实践活动，认真完成各项任务。
5.总结与反思
6.课堂延伸
（1）师：课后，请同学们结合本节课的内容，思考如何合理利用互联网，提高生活和学习质量。