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－－－住校生的安全常识安全教育主题班会－－－住校生的安全常识安全教育主题班会校园情景剧：子夜风波表演者：校园情景剧：子夜风波表演者：安全教育主题班会-住校生的安全常识课件住宿生安全常识（一）学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电器不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速迅速报警，并切断电源。住宿生安全常识（一）学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电上海商学院失火案
上海商学院失火案
名学生被烧死。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。失火原因是电线短路
(2)学生行为具有危险性，学校、教师已经预以有效告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；
《学生伤害事故处理办法》第10条规定：学生或者未成年学生监(3)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；
(4)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；
(5)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。
(6)学生自杀、自伤和自残的。(3)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，《学生伤害事故处理办法》第12条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应的职责，行为并无不当的，无法律责任：(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；
(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；
(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；
(4)学生自杀、自伤的；
《学生伤害事故处理办法》第12条规定：因下列情形之一造成的学(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；
(6)其他意外因素造成的；(7)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；高二（3）陈太颖对校园安全的感触：高二（3）陈太颖对校园安全的感触：生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命是脆弱的，因其脆弱，我们就应该呵护生命；
生命是宝贵的，因其宝贵，我们就应该珍惜生命。同学们齐朗诵：珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安、快乐！让我们时刻牢记：
珍爱生命，安全第一！生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命是脆弱的，因结束结束－－－住校生的安全常识安全教育主题班会－－－住校生的安全常识安全教育主题班会校园情景剧：子夜风波表演者：校园情景剧：子夜风波表演者：安全教育主题班会-住校生的安全常识课件住宿生安全常识（一）学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电器不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速迅速报警，并切断电源。住宿生安全常识（一）学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电上海商学院失火案
上海商学院失火案
名学生被烧死。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。失火原因是电线短路
(2)学生行为具有危险性，学校、教师已经预以有效告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；
《学生伤害事故处理办法》第10条规定：学生或者未成年学生监(3)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；
(4)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；
(5)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。
(6)学生自杀、自伤和自残的。(3)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，《学生伤害事故处理办法》第12条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应的职责，行为并无不当的，无法律责任：(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；
(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；
(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；
(4)学生自杀、自伤的；
《学生伤害事故处理办法》第12条规定：因下列情形之一造成的学(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；
(6)其他意外因素造成的；(7)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；高二（3）陈太颖对校园安全的感触
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