专科医师规范化培训总则

专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,是培养合格临床专科医师的必经途径。根据教育部等六部委《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》精神,积极探索建立专科医师规范化培训模式;依照《关于建立专科医师规范化培训制度的指导意见》(征求意见稿)的相关规定,结合我校二十多年来开展住院医师规范化培训的实践基础,特制定北京大学专科医师规范化培训总则,对专科医师规范化培训的共性提出要求。各专科根据本专科特点分别制定培训细则。

一、 培训目标

专科医师规范化培训的目标是培养具有良好职业素养、扎实的医学理论知识和临床技能、能独立规范地承担本专科常见多发疾病和某些疑难疾病诊疗工作的专科初年主治医师,能够参与多系统复杂疾病的诊疗工作并有独立见解,能指导下级医师。

(一) 职业素养

热爱医学事业,遵守国家有关法律法规。具有良好的医德医风,弘扬人道主义的职业精神,恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任,坚持以患者为中心的服务理念,遵守医学伦理道德,尊重患者的隐私和自主权,尊重生命,平等仁爱,患者至上,真诚守信,精进审慎,廉洁公正。

(二) 专业能力

在提高综合诊疗水平的基础上,熟练掌握本专科及相关专科的临床医学基础理论、基本知识和基本技能;掌握本专科最新的理论进展,了解本专科及相关学科最新诊疗手段的应用;具备疾病预防观念和整体临床思维、解决临床实践问题、以及自主学习和提高的能力;能够运用循证医学的基本方法,做出尽可能符合患者最大利益的诊疗决策。

(三) 人际沟通与团队合作能力

具备良好的人际沟通能力和团队合作精神,能够运用语言和非语言方式与患者、家属、同行和公众等进行有效的信息交流,善于协调和利用卫生系统资源,提供合理的健康指导和医疗保健服务。

(四) 教学与科研

能够承担见习/实习医师和住院医师的临床带教工作,具备临床病例分析总结和临床研究能力,具备论文撰写能力,能够熟练查阅本专业外文文献资料。

(五) 基于临床实践的学习和提高

具备探讨和评价患者诊断、治疗和预后的能力,能够科学评价、学习和运用基于循证医学的证据,在不断自我评价和终身学习中提高临床能力和医疗服务水平。

二、 培训对象

2015年及以后完成住院医师规范化培训,在北京大学各附属医院已开展专科医师规范化培训的专科从事医疗工作的住院医师,均需参加专科医师规范化培训。教学医院自愿参加。

三、 培训内容

专科医师规范化培训以培养岗位胜任力为核心,依据各专科培训细则实施培训。培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等,重点在于加强临床知识的运用,提高规范的临床诊疗能力,兼顾临床教学和科研能力。

(一) 临床实践能力

在临床实践中,通过管理患者、参加手术、进行临床操作、以及会诊、查房、病例讨论等形式,进一步学习本专科和相关专科的常见病、多发病和疑难病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、处理方法和临床路径,危重病症的识别与紧急处理技能,基本药物和常用药物的合理使用,着重培养独立进行符合循证医学的规范诊疗的能力,达到各专科培训细则的要求。

(二) 专业理论

专业理论学习应以临床实际需求为导向,自主学习本专科及相关专科的基础理论、基本知识和最新进展,并能够正确评价,达到各专科培训细则的要求;还包括医德医风、相关卫生法律法规、规章制度和标准、重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理等知识的更新。

(三) 专业外语

通过自学、阅读各专科指定的外文专著和有关文献、专业杂志等形式,提高专业外语水平,达到听说读写较为熟练,具备独立撰写外文病例报告的能力,能与国外同行沟通交流。

(四) 教学和科研

完成各专科培训细则要求的教学和科研培训内容,结合临床实践开展临床科研,撰写并以第一作者身份在核心期刊发表论文或文献综述一篇以上。

四、 培训年限和方式

(一) 培训年限

培训年限按照各专科培训细则规定执行,一般为2-4年。

已经具有临床专业博士学历的人员,应结合其临床经历和实践能力,确定培训时间和内容。

在规定时间内未按照要求完成培训任务或考核不合格者,培训时间顺延。顺延时间最长为3年。

(二) 培训方式

培训对象在认定的专科医师培训基地完成培训任务,实行导师制。

临床实践能力主要采取在本专科和相关科室进行轮转的方式进行培训,专业理论、专业外语以有计划的自学为主,也可以采用病例讨论、集中面授、远程教学等方式进行。

五、 考核

(一) 考核类型和内容

1. 过程考核:参加专科医师规范化培训的医师应认真填写《专科医师培训登记册》,作为过程考核的重要依据。完成每一轮转科室或专业培训后,应由该科室或专业负责组织出科考核,评价并记录该医师的学习和工作情况;对于轮转时间较长的科室或专业可以定期或不定期组织考核和评估。

2. 中期考核:培训时间3年及以上的专科可以在第二年结束时组织中期考核,中期考核主要考察综合能力,可以参照现行的住院医师培训第二阶段考试进行。

3. 结业考核:完成各专科培训细则内容和要求的培训对象可以参加结业考核。结业考核应按照各专科培训细则,重点考察专科知识、技能和临床综合能力。

(二) 考核组织形式和结果审定

1. 过程考核由培训科室或专业负责组织实施,结果由各医院专科培训委员会审定;

2. 中期考核和结业考核由医学部各专科委员会组织实施,结果由医学部毕业后医学教育工作委员会审定,合格者颁发《北京大学专科医师培训合格证书》。

THE END
0.专题培训方案(通用18篇)专题培训方案 篇3 一、培训目标 在这个知识竞争的年代,办公自动化逐步取代了以往的工作方式,财务制度和会计准则也在不断修订更新,希望通过部门培训可以及时更新和提升部门人员财务知识,达到增强整个部门专业素质,提高部门工作质量和效率的目的;养成学习的良好习惯,并形成良好的学习氛围。 jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5gcw|gp1vfkzphcthcw48;998;?3jvor
1.职业技能培训网在职业技能培训网上,学员可以轻松地浏览并选择各种课程,包括设计、美术、影视、游戏开发等多个领域的专业培训。这些课程结合了职业技能培训网的独特教学方法和实战项目,使学员能够在实际操作中提升技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。 此外,职业技能培训网还提供了灵活多样的学习方式。学员可以根据自己的时间安排和学习jvzq<84yyy4dpssgfw4dqv4
2.潇洒职业培训学校潇洒职业培训学校开设课程有五金模具设计、汽车模具设计、工艺分析、塑胶模具设计、分模、模流分析、CNC操作、数控编程、模架编程、精雕浮雕、圆雕、产品设计、非标自动化结构设计、PLC编程、五轴编程、hyperMILL培训、IT程序员培训、文职办公软件、电商、电工等热门课程,jvzquC41yy}/fp}urz4dqv4
3.食品专业技术培训网食品行业职业技能培训中心,是食品伙伴网旗下以实现书证融通、满足食品行业人才需求为目的而打造的人才培育中心,提供包括教育部1+X证书制度和其他多种食品合规管理职业技能等级标准和标签审核员职业技能等级的培训。培训中心以规范化运作和管理为目标,坚持培训质量优先,jvzq<84yyy4gqxiquvi/exr1
4.114培训网114培训网(114px.com)专业培训服务平台,提供搜索课程、搜索学校、搜索教育新闻等服务。jvzq<84yyy4{looio0ipo€|y0h{mkr>220ipov>75:423=uz0eun1
5.职业技术培训郑州市建安职业技能培训学校有限公司隶属于河南建安安全教育咨询有限公司,是经郑州市人力资源和社会保障局批准,在郑州高新技术产业开发区市场监督管理局注册成立的职业技术培训学校。jvzquC41yy}/jnscplobpjs0eqs0
6.专业技能培训提供专业认证培训课程,涵盖IT、管理、设计等多领域,帮助学员快速掌握实用技能,提升职场竞争力。小班授课,实战教学,通过率高,立即报名开启职业进阶之路!jvzquC41yy}/imuz0eun0ls1vqvje|4876>0
7.专业技能培训(精选5篇)航空服务人才专业技能培训是提高其实践技能水平的一种有效途径与方法,航空服务人才专业技能培训的内容主要包括航空服务的基础素养、第二外语的学习、人际沟通交流的学习,以空乘人员为例,空乘人员的基础素养有空乘服饰礼仪、空乘举止和妆容礼仪等。第二外语的学习在航空服务人才的培训中十分重要,一方面是我国航空事业尤其是民jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4jcq}fp86546890qyon
8.专业领航,大胆探索中国经验为了达成科学化、专业化管理的共识,近几年,国内抗生素合理应用、管理和细菌耐药相关专业的学术活动,如春潮涌动,在各地澎湃展开。浙江大学医学院附属邵逸夫医院副院长、感染科主任俞云松回顾说,近几年,国家层面的学术讨论、各个专业的学术会议、各种专业培训,不仅数量多,质量也非常高。 jvzquC41yy}/zrsokp}fgtq{0eun0ls1nwtcq8723:5238661373;A3jvor
9.员工技能培训方案大全5篇(2)岗位培训,培训部门要对新员工拟任岗位进行专业培训,使其熟悉岗位职责、岗位知识、日常工作流程、工作要求及操作要领。 3、实际操作训练主要由优秀老员工按照公司员工“传、帮、带”责任制度,到公司内部跟班定向操作训练,通过运用和实践,巩固提高专业技能。时间3天。 jvzquC41yy}/z~jzkng/exr1hyt0hjsicpjbs~fp1e758=9760nuou
10.教师专业发展培训扫码登录 密码登录 打开微信-扫一扫扫描二维码 免输入 更快 更安全 温馨提示: 需先在PC端成功选课后使用,作业仍需通过PC端完成 版权所有 Copyright © 教师专业发展培训 京ICP备12008343号-1 jvzquC41yy}/gmzgxc4ptp4
11.职业技能提升培训方案(精选10篇)职业技能提升培训方案 篇3 一、培训目的: 通过培训使学员全面掌握汽车修理专业技术理论知识和操作技能,能够准确诊断汽车常见故障,并进行修理,适应现代汽车行业迅速发展的需求,并为参加职业技能鉴定作好准备。 二、课程设置与要求: 1.机械制图: 使学员掌握投影的基本原理,能够绘制和看懂一般零件图和装配图,掌握轴类零件jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygpqv1;:7499/j}rn
12.注重培养专业能力专业精神党建提高专业素养要防止“三化” 专业化要防止“科班化”。对广大基层干部来说,真正“科班出身”的并不多,选拔、培养时,对他们不能片面强调“出身”,而应积极为“非科班”干部搭建各类专业培训平台,量身定制专业课程,选配专业师资力量,帮助基层干部化解“专业贫乏”引起的“本领恐慌”。 jvzq<84fcpmkkjs0rguqnn3eqo4dp8s314629863445d3:<32533;?;4427/j}rn
13.昆明瑞艺职业培训学校怎么样昆明瑞艺职业培训学校是经云南省、昆明市人力资源和社会保障部门批准成立,获得中华人民共和国办学许可证(办学许可证号:人社民0001014000052号),并经注册登记的专业国家职业培训学校,具有独立的法人资格。已有十余年办学历史经验。 学校开展有职业技能培训、特种作业培训、安全生产培训、行业资格培训、鉴定考核及其他考试jvzquC41yy}/lxgwk0ipo8hqorgo{86948<13<4
14.深圳更多就业技能深圳其他技能培训学校性质:深圳市鹏城职业技能培训学校系深圳市龙岗区劳动局批准成立,是一所以技能型人才为主和安全生产管理为辅的大型培训机构,是深圳市特种工专业培训基地。办学宗旨:坚持技术教育与技能训练相结合,职业培训为就业服务,致力于培养综合素质好、适应能力强的实用型人才。交通环境:培训学校坐落于深圳市龙岗区,毗邻龙岗街道jvzquC41yy}/lrfq{whbq7hp1qxh1>72594ivvq
15.关于举办公路养护工程技术人员专业能力培训评价项目的通知公路养护工程技术人员(以下简称“养护员”)是指从事公路养护技术状况检测与评定、养护决策咨询、养护工程设计、养护工程施工、养护工程管理及质量控制、工程验收、养护工程监理等相关技术管理工作的工程技术人员,必须具有扎实的专业基础知识和较强的专业技术能力,按照国家相关法律法规,从事此类工作的技术人员必须持证上岗。 jvzquC41pg}t0lvlvw4ff~3ep1oohx4324:06A6:70nuo
16.专业人才培训网碳排放领域专业能力 技能大赛 全过程工程咨询   企业内训 建筑信息模型    认证咨询 首页 关于我们 新闻中心 政策法规 通知公告 师资团队 学习资料 技能竞赛 联系方式 . 关注公众号 及时了解实时新闻、技能大赛、专业人才培训、行业动态等最新资讯 jvzq<84yyy4hl{hrz0ipo8