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1、 制定了一个清晰的带教导师选拔标准、方法和流程，提高了导师的准入门槛；
2、 规划带教导师的培养计划，提升带教技能，让导师们使用科学、统一的方法进行带教，实现能力复制；
3、 规范带教前、中、后导师需要遵循的流程，为带教实施和效果跟进提供必要的前提条件；
4、 制定有效的导师激励机制，驱动导师自觉、积极地实施带教。
所以，导师制是带教落地的必然保障。具体内容包括：
一、首先来说选：确定带教导师的选择标准，有三个维度供大家参考：
1、 导师的岗位工作胜任力；
2、 成为带教导师的意愿：
3、 讲师的胜任力。
这些标准的重要性需要根据带教的工作模块不同而有所差异。我们应当与业务部门一起合作，根据实际需要共同确定一套最合适的选择带教导师的标准组合。
二、其次来说育：带教导师的培养计划包括培养目标、培养计划、内容、实施和效果监控。建议带教导师的学习内容和目标包括以下方面：
1、带教导师能说出结构化在岗带教的特点，描述它与传统OJT的异同，对组织和员工带来的价值；
2、带教导师角色认知：使用不同的教学方法来给带教导师导入角色认知，目的是强化他们对此角色的认同感和使命感，了解公司的要求，从心里切实接受并落实带教。
3、带教机制：需要从带教导师的选拔标准、实施要点、考核标准和激励措施等维度来讲解，让带教导师深刻了解公司的带教制度；
4、熟悉带教手册的结构及其内容。带教导师若能参与被带教岗位的工作任务分析、负责制作手册的不同学习模块，不但可以帮助他们成为更高效的带教导师，还可以增强他们的主人翁精神。如果带教导师没有参加过被带教岗位的工作任务分析，也没有负责制作过手册的学习模块，我们就需要从最基础的内容开始，给他们讲解带教手册的结构、内容、作用等知识，让他们开始熟悉、理解和学会运用带教手册进行带教。在使用带教手册的同时，还需要鼓励带教导师对里面的模块内容进行优化和迭代，这也可以帮助我们的带教导师更熟悉带教内容。
5、学习关爱技巧：通过观察、聆听、发问、辨别和反馈来建立师徒之间的信任及师徒关系，为带教实施奠定基础；
6、通过职业生涯题提升来激励带教导师的自我提升。
三、再次来说用：用指的是对带教执行过程的前、中、后的要求，包括带教前带教计划的制定，带教执行过程的必要活动及相关内容的记录，带教后的跟进培训和考核执行等，明晰带教导师的每一个带教行为，确保带教的落地。在这里特别提醒，在管理带教导师方面，大家千万不要忽略了一个关键的群体对象，他们就是业务部门的负责人。
他们一方面对业务结果负责任，另一方面对所管辖团队的各级人员有绝对的影响力。所以，建议他们能以适当频次地参与其团队成员的带教过程，通过观察对带教导师进行评分，在带教后对带教导师需要提升的专业或带教技能进行辅导，持续帮助带教导师的成长、激励他们的意愿、肯定他们的贡献，确保自上而下推动带教文化的建立。
1、专门印制的水杯、胸牌或导师帽；
2、颁发可以挂在办公室或者工作区域的带教导师证书；
3、参加工作场所以外举行的，不同主题的专业会议或培训；
4、一定数量的奖金。
除了上述导师制，在促进带教实施方面，再给大家两个建议。
1、 考虑以项目的形式运营带教。通过项目小组的建立，项目启动、导师的选拔和培训、师徒的匹配，带教进度跟进和公布，并把带教实施与员工的试用期转正、晋升、薪酬等挂钩，这些举措必定会促进带教的实施落地。所以，需要在实施前设计好整个带教项目，并以项目的形式运营推进。
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