培智学校国家课程标准解读专题培训教学语文朱志勇特殊教育人民教育出版社立德树人根本任务

培智学校国家课程标准解读专题培训

为提高培智学校课堂教学质量,南京市玄武区特殊教育学校组织开展“培智学校国家课程标准解读系列培训”。人民教育出版社培智学校义务教育实验教科书总主编朱志勇、人民教育出版社课程教材研究所特殊教育课程教材研究开发中心副主任穆颖、人民教育出版社课程教材研究所特殊教育课程教材研究开发中心副编审王旭刚莅临指导,玄武特校全体教师参与学习。

课标解读 答疑解惑

朱志勇总主编以《以学生为本 为生活服务——培智学校教材生活性的实践与教学指导》为题,深入介绍了培智学校课程与教学变革经历的不同阶段,以及培智课标的研制背景和在课程建设中的指导作用,详细解读了国家特殊教育政策的内涵与价值,全面分析了培智课标对于教材的编写及教学实践起到的重要性和导向性。

讲座后,朱志勇、穆颖、王旭刚三位专家分别就老师们对于不同学科课标在落实过程中遇到的问题进行答疑解惑,让老师们对培智学校课程标准及教材编写的沿革与发展趋势有了更深的认识和理解。

分学科教材分析

生活适应

穆颖副主任从学科定位、教材架构、使用建议等方面向教师们介绍了培智学校《生活适应》教材解析与教学实施建议,并用教材中的实例详细讲解了不同类型教学内的设计意图,她提出教师应充分理解、思考教材中每个学习素材之间的关系,以及指向的学习目标,充分联系学生的实际水平和认知能力合理使用教材。

生活语文

朱志勇总主编以教材编写双线三段式为线索,向老师们详细介绍了生活语文教材的编写逻辑。朱志勇总主编从低中高三个年级段着手,带领老师们学习生活语文教材的框架结构,全面展示语文知识与生活实际的紧密联系,让老师们认识到要充分关注教材服务实际生活的功能,开展语文教学活动更要切实围绕学生的生活需求。

生活数学

王旭刚老师以《培智学校生活数学教材与教学》为题,阐述了《生活数学》的课程性质,介绍了教材编写的结构,重点以“常见的量”和“数与运算”两个领域为例,引导生活数学组的教师们学习如何把握教材的重难点、厘清数学基本概念及其关系,并强调规范教学语言等内容。

本次培训通过对培智课标及教材的解读与分析,使教师们对学科教学有了更深入的理解。接下来,玄武特校将结合课标要求与学情特点设计具有玄武特色的课程实施方案,不断完善课程体系,全面推进特殊教育课程改革。

视频制作:《名校名家行》栏目组

图文制作: 江苏新魅力校园融媒体中心

编委会:周洁 袁靖涵 舍春 桑迪

栏目主编:周洁

联合出品:

光明日报《教育家》江苏事业部

江苏教育频道《名校名家行》栏目组

南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组

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THE END
0.储昌楼:乐而有余——新特教融合教育的乡村示范一是课程调整。贯彻落实国家颁布的课程方案、课程标准,开齐开足开好国家规定课程。根据国家普通中小学课程方案、课程标准和统一教材要求,结合每位特需学生的实际情况,合理调整课程教学内容。参照特殊教育学校课程方案增设特殊课程,参照使用审定后的特殊教育学校教材。 根据特需学生需要,结合学校特色,积极开设校本课程。 二是教 jvzq<84yyy4489iqe0ipo8hqpvkov87512>1786217?76<8;7a71;:7:83?30|mvon
1.关于参加2021年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训为做好义务教育阶段特殊教育学校新教材的实施工作,进一步提高特殊教育教师专业水平,尽早为特殊教育学校转岗教师提供课程实施理论依据,梅河口市特殊教育学校积极落实省教育厅《关于参加2021年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的通知》文件精神,认真组织了20名转岗教师参加了为期14天的,覆盖特教三个学科的教师培训。jvzquC41yy}/onnrkct/ew45zn}ukxi
2.培训专题教材培训 更多>> 义务教育普通高中 2025年统编历史教材全国教研交流会 培训专家研修资源 人教版义教新教材网络培训和答疑活动 人教云教研 人教版小学英语新课标教材使用暨英语教研工作会 2024年义务教育信息科技课程教学指南和配套课件培训会 2024年全国人教版初中地理教材微格教学展示交流活动 jvzquC41rz4qgy3eqo4dp8|gd1pdr3jvor
3.教育部全國特殊教育資訊網衛福部社家署《多元尊重的視角》教育訓練教學影片 2024.01.31 衛福部社家署《多元尊重的視角》教育訓練教學影片 教育部辦理「113年度大專校院特殊教育服務與輔導人員獎勵措施」,歡迎踴躍報名參加! 2024.04.19 教育部辦理「113年度大專校院特殊教育服務與輔導人員獎勵措施」,歡迎踴躍報名參加! jvzquC41urkdkjq0oqk/ix{0vy5
4.教师培训网教师培训网More By This Developer 智慧职教+ Education 爱课程 Education HEP Abook Education 云创数字教材 Education 艺用人体解剖教程 Books 行知医学英语 Education 加油向未来 科学一起嗨 Education 爱教师—高教社教师发展中心 Education ICC-数字课程出版云平台 jvzquC41crvt0jurng4dqv4{g1gqr8*G8'?6'B>'G7+C:.=:'G;&;O*D;'K9'JJ'CF+F9.GF';70km6272644=75Aukf/jqn?fkwgutrgt3pvqjt/cvqu
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9.陕西省安康市举行特殊教育骨干教师培训陕西省安康市举行特殊教育骨干教师培训 中国教育新闻网讯(记者 张春铭)“老师,我能不能一会儿再给您介绍我的课堂,我想先把专家的讲座听完。专家讲的自闭症儿童正是我关心的。”陕西省安康市阳光学校教师武顺对来学校参观的老师说。 武顺老师提及的讲座是由北京师范大学教育学院、特殊教育研究中心副教授刘艳红带来的《jvzq<84yyy4k{k3ep1xnvƒhi1z}z1€zy1813B641v813B6432e3:9;360nuou
10.假期促提升学习正当时——记2024年区特殊教育学校暑期教师培训首夏犹清和,芳草亦未歇。师道远而学无涯,善若水需孜孜不倦,深耕耘且广积粮,教师的肩上,应担起清风明月和草长莺飞;教师的眼眸,该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态,培训是最大的遇见,成长是最美的风景,2024年7月1日暑期教师培训如约而至。 jvzquC41yy}/onnrkct/ew4772hirp8
11.他山之石,可以攻玉|曲靖市特殊教育学校2020年度融合教育纪实(教师为顺应新时代特殊教育发展的新需求,加深特校教师对普校课堂教学的了解,提高特校教师的课堂教学水平和学科特性,让老师们跨出特校大门展望教育,走出特教课堂放眼教学,2020年,曲靖市特殊教育学校分批组织老师们走进普通学校的教学课堂,感受、学习普校原生课堂的魅力与专业,打开思路与视野,普特共融,为今后能在融合教育中发挥jvzquC41yy}/onnrkct/ew45fmq:|}~
12.教育部2021年工作要点“十四五”开启建设社会主义现代化新加快特殊教育向“两头”延伸。鼓励20万人口以上县特殊教育学校建设,推动孤独症学校建设。推进融合教育,进一步加强特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。贯彻落实三类特殊教育学校课程标准,组织审查部编教材,启动新课标教材培训。加强特殊教育师资队伍建设。 29.继续教育优质资源服务全民终身学习水平jvzquC41pz4iwjyw0eun1;5431632>437;<5:<3jvor
13.https://t.pep.com.cn/tj2026义务教育阶段特殊教育学校教材国家级短信登录https://t.pep.com.cn/tj2026义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训 密码登录https://t.pep.com.cn/tj2023 用户名/手机号https://wp.pep.com.cn/web/index.php?/login/index/112/1/ 请输入密码 请输入验证码http://m.xuecan.net/article/44475.html jvzq<84o0z{fejs0pgz0c{ykenk06=9970nuou
14.关于组织参加2024年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训根据教育部基础教育司《关于组织开展2024年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的通知》【教基司函(2024)48号】相关要求,请组织本区特殊教育教研员、特殊教育学校教师和开展融合教育的相关学校教师按时参加培训。市直属学校开展融合教育的相关学校教师由市特殊教育资源中心办公室(市特殊教育学校)组织参加。 jvzquC41yy}/zvfgu0io1}xl{1z{ip4424:248723;690qyo
15.关于转发组织开展2022年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范现将《教育部基础教育司关于组织开展2022年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的通知》(教基司函〔2022〕37号)转发给你们,请重庆市特殊教育学校、随班就读以及有资源建设的普通中小学校按照文件要求,积极组织相关学科教师按时进入登录平台注册报名,并认真参加培训,保质保量地完成培训任务。 jvzq<84yyy4kus}z{0io1yqwu1|jg€3rjrEbkmB356?
16.教师参加2021年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的为做好义务教育阶段特殊教育学校新教材的实施工作,教育部组织开展2021年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训,现将培训通知转发给你们,请承担随班就读工作的学校按照通知要求,组织相关教师实名注册、在线报名和登陆学习。各学校要认真做好组织培训工作,严格培训要求和学习纪律,确保培训取得实效。 jvzq<84yyy4drso0ep5{yyi1lvpu|87243721}72437243jvor
17.特殊教育学校教育内容(精选5篇)由于在目前我国的特殊教育体系当中并没有形成完善的课程与教材体系,各级特殊教育学校在进行体育教育时多数采取直接借鉴部分发展较完善的学校教育模式的方法和自己研发符合本校特色的校本教材进行学校内的体育教学。这便导致在特殊教育学校体育教材的选用上,存在水平参差不齐的状况。就算有较高水平的教材,由于特殊教育学校jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4jcq}fp87264?:0qyon
18.​笃行不怠强师能砥砺奋进铸芳华——2023年西平县特殊教育举办为全面贯彻党的教育方针,严格落实国家制定的特殊教育课程方案和课程标准,落实西平县特殊教育振兴计划,健全课程教材体系,促进残疾学生全面发展,继续提高西平县特殊教育教学质量,提升西平县各中心校负责随班就读、送教上门工作的教师以及特殊教育学校全体教师的课堂教学能力,促进西平县特殊教育学校教师专业发展再上新台阶,进一步jvzquC41jgtbp7hjkpg/exr1pg}t1ƒrf1463585926537<57;36467mvon
19.双城区特殊教育学校标准化建设自检报告5篇(全文)一是学习其它兄弟学校的先进经验,科学教法(如:到哈市启迪学校、牡丹江特教学校、北京东城区特教学校学习、参观、听课);二是积极参加上级业务部门组织的各种业务培训(如:省级教材培训、哈尔滨市骨干教师培训、哈市特殊教育教师培训等)。三是参加双城市教师进修校组织的小学教师教学大赛观摩活动,每次活动我校都派骨干教师去观 jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5gkujso9kfptu0jvsm
20.镇江特殊教育网聚焦巡回指导 赋能融合教育 ——镇江市特教中心召开巡回指导教师工作会议 09-02 通知公告更多>> 关于召开镇江市2025年特殊教育内涵建设项目培训指导会议的通知 10-24 关于组织开展2025年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的通知 10-16 关于举办2025融合教育管理干部培训班的通知 jvzquC41vupz0ƒog0pku0ls1
21.特教资源网培智《生活语文》第一单元学校生活2学06-03 最新 听障 视障 培智 孤独症 听障义务教育语文五年级上册学生用书 11-15 听障义务教育语文四年级2聋校新教材一上语文《ao ou iu04-25 3欢迎手语04-24 4听障《数学》二年级下角的初步认识导入12-30 5听障义务教育语文五年级上册学生用书11jvzq<84ugti/vnokcq€j{~fp0eun1
22.特殊教育教案范文特殊教育专业教师应根据自身专业的特点,从自身的发展出发,不断在教学过程中反思自身教学状况,积极探究案例教学在特殊教育专业中的运用,挖掘更好的方式运用案例进行教学。与此同时,教师亦可通过参加各种不同的在职培训来丰富自身的知识储备,提升自身的教学能力,促进案例教学在特殊教育专业教学中的顺利实施。jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:;3;3>/j}rn
23.2020年阳江市特殊教育学校教师能力提升培训班——江城区特殊教育2020年阳江市特殊教育学校教师能力提升培训班——江城区特殊教育学校美篇2 浅浅 自闭症医学前沿与研究进展 13日上午岭南师范学院张长征教授为我们讲授《自闭症医学前沿与研究进展》 ,张长征教授将自闭症知识分成了几类给我们讲解,用有趣的图片和文字相结合增加了课程的趣味性,吸引学员们的注意力和专注力,张教授的知jvzquC41yy}/onnrkct/ew45d7ibxo: