改扩建中小学所,整顿校外培训济宁市教育局要办这些事特殊教育寄宿制学校

中国山东网-感知山东7月14日讯 日前,济宁市教育局公布“我为群众办实事”重点民生项目清单。

健全中小学大班额长效防控机制

工作措施:年内新改扩建中小学13所。加强对学籍平台的监控,合理调整招生片区、规范招生秩序,利用学籍管理平台强化大班额问题防控和监测长效机制,确保实际班额与学籍系统一致,确保已达标学校不出现新的大班额问题。加大督查督办力度,各县市区、各学校就大班额问题防控情况进行全面自查,市教育局采用“四不两直”等方式,对各中小学班额情况、在校生学籍信息进行随机抽查、核验,并将结果进行通报。

责任部门:基础教育科、发展规划科

完成时限:2021年12月底

推进义务教育报名入学网上办理

工作措施:市教育局会同市大数据中心,提出义务教育招生所需数据要求,委托招生软件开发商完成软件升级改造,对相关数据资源进行整合,指导软件开发商与大数据云平台完成对接,实现招生软件与省统一用户管理和身份认证平台、“爱山东”APP顺利对接。各县市区教育部门协同软件公司完成本县(市、区)招生政策与软件程序对接配置。年内所有县市区实现义务教育报名入学网上办理。

责任部门:基础教育科

完成时限:2021年12月底

提升中小学课后托管服务能力

工作措施:推动各县市区多渠道筹资、完善服务性收费制度办法等,强化课后服务经费保障,提升中小学课后托管服务能力,切实减轻校外培训负担。完善提升参与课后服务教职工激励机制。通过内部挖潜、外部引进等方式,充分利用课后服务时间,指导学校积极回应学生兴趣特长需求,丰富课后服务内容、形式,打造“素质教育第二课堂”。

责任部门:基础教育科

完成时限:2021年12月底

开展校外培训机构治理整顿

工作措施:完善政府领导、教育牵头、部门分工协作的校外培训机构治理组织领导机制。规范审批,按照《济宁市人民政府关于规范校外培训机构发展的实施意见》规定的办学条件,严格把好入口关。依托乡镇政府、街道办事处辖下网格化管理体系,划片包干,责任到人,切实实现对培训机构全覆盖实时监管。建立健全教育行政部门归口受理、各职能部门督查落实工作机制,充分利用现有的基层综合相关执法力量,层层组建市场监管、人力资源、民政、公安、应急管理、城市管理等部门参加的联合执法队伍,实现巡查检查和综合执法常态化。建立济宁市校外培训机构资金监管平台,加强对校外培训机构的过程性资金监管,提升监管的现代化、信息化水平。

责任部门:职业教育科

完成时限:2021年12月底

实施第四期学前教育行动计划

工作措施:制定《济宁市第四期学前教育三年行动计划》,2021年,将新增普惠性幼儿园50所纳入市政府为民办十件实事重点推进,其中新改扩建20所。结合我市实际,制定《济宁市普惠性民办幼儿园认定管理办法》,指导县市区有序开展普惠性民办幼儿园认定工作,规范幼儿园办园行为,严格加强管理,提升办园质量,扩大优质普惠学前教育资源。

责任部门:基础教育科、发展规划科

完成时限:2021年12月底

实施第三期特殊教育提升计划

工作措施:制订并启动济宁市第三期特教提升计划。指导各县市区认真做好适龄残疾儿童健康评估和入学安置工作,确保做到“一人一案”,应收尽收。大力推进随班就读工作,遴选确定2个区、16所学校参加省级随班就读示范区示范校评选,指导特殊教育学校和普通学校开展送教上门服务工作。积极构建医教、康教结合特殊教育服务体系,推广曲阜市特殊教育学校“康教结合”的经验。加强特教教师队伍培养及招聘力度,将特殊教育学校师资培训纳入全市教师培训计划。

责任部门:基础教育科

完成时限:2021年12月底

推进教师周转宿舍建设

工作措施:年内建成教师周转宿舍626套。明确任务清单,压实县区责任,建立台账,挂图作战。强化督查调度,依托省教师队伍建设信息管理平台和工作微信群,定期调度项目进展,全力全速推进项目建设,确保年底前圆满完成建设任务。

责任部门:发展规划科

完成时限:2021年12月底

巩固拓展教育脱贫攻坚成果

工作措施:推进精准资助,修订完善家庭经济困难学生认定办法,实行资助范围和资助标准动态调整,把脱贫享受政策、低保、特困救助供养、残疾学生作为“困中之困”,扎实推进精准资助工作,确保每一位家庭经济困难学生都获得相应资助。开展资助大数据对比核查工作,利用大数据优势,实现全市贫困学生信息筛选和复审,确保实现应助尽助。广泛开展资助宣传,利用“一封信”、资助展板、校园宣传栏和各类新闻媒介,主动、及时、全面地向社会宣传学生资助政策,开展资助政策“两节课”、学生资助走访等主题活动,确保家庭经济困难学生了解国家资助政策。

责任部门:人事科、学生资助事务中心

完成时限:2021年12月底

提升职业技能培训水平

工作措施:加强部门之间统筹协同、产教之间融合联动,建立政府引导、行业参与、校企合作的多方协同培训机制。各职业院校落实育训并举法定职责,把职业培训作为“一把手”工程,开展大规模、高质量的职业培训,尽快形成职业培训与学历教育并举并重的办学格局,强化责任意识、市场意识,广泛开展企业职工技能培训,积极开展面向高校毕业生、退役军人、农民工、去产能分流职工、建档立卡贫困劳动力、残疾人等重点人群的就业创业培训,大力开展失业人员再就业培训。突出“短平快”等特点,探索推行“互联网+培训”模式,通过智慧课堂、移动APP(应用程序)、线上线下相结合等方式,开展碎片化、实时化培训,增强培训灵活性,扩大培训覆盖面。

责任部门:职业教育科

完成时限:2021年12月底

关爱困境儿童

工作措施:建立健全全员育人导师制,以班主任为主体,组织学科教师、心理辅导教师共同参与,着重加强学业、生活和心理指导关爱,及时发现并帮助解决问题和困难,教育班级同学热情接纳,创建温馨、友爱、安全、无忧的学习环境氛围。

责任部门:基础教育科

完成时限:2021年12月底

改善农村寄宿制学校取暖

工作措施:加快推进农村寄宿制学校冬季取暖完善提升工作,为所有农村寄宿制学校全部配齐符合环保要求的取暖设施设备,加大对农村寄宿制学校取暖完善提升工作的督导检查力度,确保今年冬季取暖完善提升工作全部完成。

责任部门:财务科

完成时限:2021年12月底

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THE END
0.储昌楼:乐而有余——新特教融合教育的乡村示范一是课程调整。贯彻落实国家颁布的课程方案、课程标准,开齐开足开好国家规定课程。根据国家普通中小学课程方案、课程标准和统一教材要求,结合每位特需学生的实际情况,合理调整课程教学内容。参照特殊教育学校课程方案增设特殊课程,参照使用审定后的特殊教育学校教材。 根据特需学生需要,结合学校特色,积极开设校本课程。 二是教 jvzq<84yyy4489iqe0ipo8hqpvkov87512>1786217?76<8;7a71;:7:83?30|mvon
1.关于参加2021年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训为做好义务教育阶段特殊教育学校新教材的实施工作,进一步提高特殊教育教师专业水平,尽早为特殊教育学校转岗教师提供课程实施理论依据,梅河口市特殊教育学校积极落实省教育厅《关于参加2021年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的通知》文件精神,认真组织了20名转岗教师参加了为期14天的,覆盖特教三个学科的教师培训。jvzquC41yy}/onnrkct/ew45zn}ukxi
2.培训专题教材培训 更多>> 义务教育普通高中 2025年统编历史教材全国教研交流会 培训专家研修资源 人教版义教新教材网络培训和答疑活动 人教云教研 人教版小学英语新课标教材使用暨英语教研工作会 2024年义务教育信息科技课程教学指南和配套课件培训会 2024年全国人教版初中地理教材微格教学展示交流活动 jvzquC41rz4qgy3eqo4dp8|gd1pdr3jvor
3.教育部全國特殊教育資訊網衛福部社家署《多元尊重的視角》教育訓練教學影片 2024.01.31 衛福部社家署《多元尊重的視角》教育訓練教學影片 教育部辦理「113年度大專校院特殊教育服務與輔導人員獎勵措施」,歡迎踴躍報名參加! 2024.04.19 教育部辦理「113年度大專校院特殊教育服務與輔導人員獎勵措施」,歡迎踴躍報名參加! jvzquC41urkdkjq0oqk/ix{0vy5
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8.华夏云课堂华夏云课堂,是华夏出版社倾力打造的康复教育在线学习平台,平台致力于为特殊儿童康复教育行业的从业者及特殊儿童家庭提供优质的在线学习与培训服务,以专业、专心、专注的态度,提供高质量、实用、有价值的知识和课程,为推动康复教育行业的发展做出更大的贡献。jvzq<84jzerbu|3ep1
9.陕西省安康市举行特殊教育骨干教师培训陕西省安康市举行特殊教育骨干教师培训 中国教育新闻网讯(记者 张春铭)“老师,我能不能一会儿再给您介绍我的课堂,我想先把专家的讲座听完。专家讲的自闭症儿童正是我关心的。”陕西省安康市阳光学校教师武顺对来学校参观的老师说。 武顺老师提及的讲座是由北京师范大学教育学院、特殊教育研究中心副教授刘艳红带来的《jvzq<84yyy4k{k3ep1xnvƒhi1z}z1€zy1813B641v813B6432e3:9;360nuou
10.假期促提升学习正当时——记2024年区特殊教育学校暑期教师培训首夏犹清和,芳草亦未歇。师道远而学无涯,善若水需孜孜不倦,深耕耘且广积粮,教师的肩上,应担起清风明月和草长莺飞;教师的眼眸,该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态,培训是最大的遇见,成长是最美的风景,2024年7月1日暑期教师培训如约而至。 jvzquC41yy}/onnrkct/ew4772hirp8
11.他山之石,可以攻玉|曲靖市特殊教育学校2020年度融合教育纪实(教师为顺应新时代特殊教育发展的新需求,加深特校教师对普校课堂教学的了解,提高特校教师的课堂教学水平和学科特性,让老师们跨出特校大门展望教育,走出特教课堂放眼教学,2020年,曲靖市特殊教育学校分批组织老师们走进普通学校的教学课堂,感受、学习普校原生课堂的魅力与专业,打开思路与视野,普特共融,为今后能在融合教育中发挥jvzquC41yy}/onnrkct/ew45fmq:|}~
12.教育部2021年工作要点“十四五”开启建设社会主义现代化新加快特殊教育向“两头”延伸。鼓励20万人口以上县特殊教育学校建设,推动孤独症学校建设。推进融合教育,进一步加强特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。贯彻落实三类特殊教育学校课程标准,组织审查部编教材,启动新课标教材培训。加强特殊教育师资队伍建设。 29.继续教育优质资源服务全民终身学习水平jvzquC41pz4iwjyw0eun1;5431632>437;<5:<3jvor
13.https://t.pep.com.cn/tj2026义务教育阶段特殊教育学校教材国家级短信登录https://t.pep.com.cn/tj2026义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训 密码登录https://t.pep.com.cn/tj2023 用户名/手机号https://wp.pep.com.cn/web/index.php?/login/index/112/1/ 请输入密码 请输入验证码http://m.xuecan.net/article/44475.html jvzq<84o0z{fejs0pgz0c{ykenk06=9970nuou
14.关于组织参加2024年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训根据教育部基础教育司《关于组织开展2024年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的通知》【教基司函(2024)48号】相关要求,请组织本区特殊教育教研员、特殊教育学校教师和开展融合教育的相关学校教师按时参加培训。市直属学校开展融合教育的相关学校教师由市特殊教育资源中心办公室(市特殊教育学校)组织参加。 jvzquC41yy}/zvfgu0io1}xl{1z{ip4424:248723;690qyo
15.关于转发组织开展2022年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范现将《教育部基础教育司关于组织开展2022年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的通知》(教基司函〔2022〕37号)转发给你们,请重庆市特殊教育学校、随班就读以及有资源建设的普通中小学校按照文件要求,积极组织相关学科教师按时进入登录平台注册报名,并认真参加培训,保质保量地完成培训任务。 jvzq<84yyy4kus}z{0io1yqwu1|jg€3rjrEbkmB356?
16.教师参加2021年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的为做好义务教育阶段特殊教育学校新教材的实施工作,教育部组织开展2021年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训,现将培训通知转发给你们,请承担随班就读工作的学校按照通知要求,组织相关教师实名注册、在线报名和登陆学习。各学校要认真做好组织培训工作,严格培训要求和学习纪律,确保培训取得实效。 jvzq<84yyy4drso0ep5{yyi1lvpu|87243721}72437243jvor
17.特殊教育学校教育内容(精选5篇)由于在目前我国的特殊教育体系当中并没有形成完善的课程与教材体系,各级特殊教育学校在进行体育教育时多数采取直接借鉴部分发展较完善的学校教育模式的方法和自己研发符合本校特色的校本教材进行学校内的体育教学。这便导致在特殊教育学校体育教材的选用上,存在水平参差不齐的状况。就算有较高水平的教材,由于特殊教育学校jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4jcq}fp87264?:0qyon
18.​笃行不怠强师能砥砺奋进铸芳华——2023年西平县特殊教育举办为全面贯彻党的教育方针,严格落实国家制定的特殊教育课程方案和课程标准,落实西平县特殊教育振兴计划,健全课程教材体系,促进残疾学生全面发展,继续提高西平县特殊教育教学质量,提升西平县各中心校负责随班就读、送教上门工作的教师以及特殊教育学校全体教师的课堂教学能力,促进西平县特殊教育学校教师专业发展再上新台阶,进一步jvzquC41jgtbp7hjkpg/exr1pg}t1ƒrf1463585926537<57;36467mvon
19.双城区特殊教育学校标准化建设自检报告5篇(全文)一是学习其它兄弟学校的先进经验,科学教法(如:到哈市启迪学校、牡丹江特教学校、北京东城区特教学校学习、参观、听课);二是积极参加上级业务部门组织的各种业务培训(如:省级教材培训、哈尔滨市骨干教师培训、哈市特殊教育教师培训等)。三是参加双城市教师进修校组织的小学教师教学大赛观摩活动,每次活动我校都派骨干教师去观 jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5gkujso9kfptu0jvsm
20.镇江特殊教育网聚焦巡回指导 赋能融合教育 ——镇江市特教中心召开巡回指导教师工作会议 09-02 通知公告更多>> 关于召开镇江市2025年特殊教育内涵建设项目培训指导会议的通知 10-24 关于组织开展2025年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训的通知 10-16 关于举办2025融合教育管理干部培训班的通知 jvzquC41vupz0ƒog0pku0ls1
21.特教资源网培智《生活语文》第一单元学校生活2学06-03 最新 听障 视障 培智 孤独症 听障义务教育语文五年级上册学生用书 11-15 听障义务教育语文四年级2聋校新教材一上语文《ao ou iu04-25 3欢迎手语04-24 4听障《数学》二年级下角的初步认识导入12-30 5听障义务教育语文五年级上册学生用书11jvzq<84ugti/vnokcq€j{~fp0eun1
22.特殊教育教案范文特殊教育专业教师应根据自身专业的特点,从自身的发展出发,不断在教学过程中反思自身教学状况,积极探究案例教学在特殊教育专业中的运用,挖掘更好的方式运用案例进行教学。与此同时,教师亦可通过参加各种不同的在职培训来丰富自身的知识储备,提升自身的教学能力,促进案例教学在特殊教育专业教学中的顺利实施。jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:;3;3>/j}rn
23.2020年阳江市特殊教育学校教师能力提升培训班——江城区特殊教育2020年阳江市特殊教育学校教师能力提升培训班——江城区特殊教育学校美篇2 浅浅 自闭症医学前沿与研究进展 13日上午岭南师范学院张长征教授为我们讲授《自闭症医学前沿与研究进展》 ,张长征教授将自闭症知识分成了几类给我们讲解,用有趣的图片和文字相结合增加了课程的趣味性,吸引学员们的注意力和专注力,张教授的知jvzquC41yy}/onnrkct/ew45d7ibxo: