薪人薪事数字化培训:助力企业生产率提升

培训潮很热,但多数企业的培训计划,要么没落地,要么效率低!

今天小薪带大家通过培训现状、5步法落地培训计划、A公司实践案例三部分内容,让你全面掌握企业培训。

一、企业培训概述及现状

1、企业培训的目的?

从企业角度看,培训能够满足企业年度经营及战略发展对人力资源的需求;

从员工的角度,培训可以帮助员工提高工作水平,逐步接近本职工作工位需要的知识、技能、态度、经验等要求,使得员工可以更加清晰的完善其职业生涯规划。

2、企业培训的意义?

对企业而言,培训是可以提高企业竞争力的,增强企业的凝聚力,提高企业的战斗力;企业希望培训是高回报的投资,也愿意为之买单;培训可有效、直接、快速解决问题,拉起认知,促使目标快速达成的有力抓手。

对员工的来说,在企业参加培训不仅仅可以提高自己的业务能力,有获得更高收入的机会,也可以大大增加与组织的粘性,也可以把它看作是一种企业福利;对于新加入组织的员工,企业培训是一个快速帮助员工融入新环境的途径,可以通过培训的方式让员工深入感受企业文化的传递,价值的传导,以及产品知识,岗位技能的获取。

企业培训,可以让企业的血液不断的得到更新,保持活力,更加具有竞争力!

3、企业培训面临的挑战

企业面临的六大挑战:

实施成本高、缺乏延续性、覆盖面小、缺乏追踪、工学矛盾突出、还有内容重复利用率低。

尤其是内容重复利用率低这一点,像规章制度或流程类的培训,每次培训的内容都一样,但都需要我们去组织,协调安排,如果内容不能重复去利用,那无形中就增加了企业成本并且工作效率也很低。

员工面临的挑战:培训内容匹配度低,效率低,(岗位,职能并不能清楚的映射一个员工的知识体系,相同岗位的行业知识储备不同,不同行业knowhow不同,关注点不同……)没有属于个人的学习过程展现,学过的知识不容易追溯,想用的时候找不到……

如何解决以上难题?只需要做好以下5点。

二、5步法,高效落地企业培训计划

一、搭建线上企业大学,制定在线化的学习路径

而线上培训,完善的流程+灵活的课程安排,可全面解决了个性化培训需求的难题。

【薪人薪事培训解决方案——培训五大策略】

培训中心,根据岗位、职业阶段等,搭建一套完整的培训体系、学习地图,实现自动化学习

通过课程中心,进行在线课程管理、学习管理

考试中心,可以智能出卷、系统自动监考、判卷,节省HR精力

数据统计,通过统计中心,进行全链条的统计分析

运营中心,用一些趣味性互动、小成本福利,来激发员工的学习兴趣

二、利用在线化学习提升全员培训效率

(一)在线化培训流程是如何实现的?

1、按岗定制员工的学习地图,搭建每个岗位的培训体系,有一个明确的课程进阶标准,让员工很清晰的了解所在岗位需要的知识技能;

(二)在线化的培训员工参与度如何保证?

1、福利商城

大家可以通过线上学习在福利商城平台中换取日常小物,是吸引员工参与学习的一种有效方式;

可以将员工的学习成长部分纳入OKR/KPI管理中,作为绩效考核的一部分,也贯穿了学习型组织的思想,加深了落地程度;

3、学习提醒服务

可以在系统中进行学习提醒服务,员工按照设定的课程,系统按时发送提醒,让员工不会遗忘完成学习任务。

(三)如何利用薪人薪事重塑培训场景?

1、新员工培训

一般的新员工培训,把一个月内新入职的人组织到一起按月培训一次,新员工培训的特点就是培训的内容基本都一样,逃不开企业文化,公司制度,部门流程,

培训内容录成一堂课,按需分配,重复利用,对新人来说,系统会自动把他加到新员工培训计划,他可以直接在线上学,在线化方案是闭环,作用不仅是剔除重复工作,它还能实现自动化的关联。

2、资格认证类的培训

先把标准量化出来,然后明确课程阶段,完成这些阶段后可以获得一个什么样的认证,整个过程是公开透明的,员工也能实时看到自己的学习排名,对员工是一种正向的激励。

比如有的公司培训老师是内部选拔的,那怎么成为一个培训老师就是一种类似认证类的培训,我们有个客户他们经常做培训课,他们培训课的老师就是这种方式选的

a. 先明确了参与认证的人员范围,

b. 先想了下培训课的特征,课程的内容一般是系统功能的输出,所以他们需要对系统功能熟的人,

c. 然后得是有讲解经验的,那最终确定的范围是销售和实施客服,

d. 接下来就是设置一些成为讲师的必修课,包括系统重要功能点的学习,功能对应的场景了解,讲解规范,讲解逻辑等等一系列的课程,

e. 最后加上考试验收,通过考核后就获得培训课老师的资质。

这样就形成了一整套的一个培训课老师的培训计划。

3、岗位能力培训

尤其是对于员工岗位发展相关的课程,每个岗位它所需要学习的课都不太一样,比如销售需要学习销售技巧,UI需要学一些比较新或者好用的交互方式,研发需要学习代码规范等等,用这种传统的培训方式,我们就得根据不同的岗去定期组会,导致我们需要耗费太多的时间和人力成本。

4、知识营销

这种主要是覆盖范围狭窄,传播人群少,通过系统可以把课程开放出去,允许企业外部的人听课。

开完课之后可以把课传到培训模块去,公司内部的员工能学,同时也可以开放给企业外部的客户去看,一举两得。

三、AI考试+判卷真实评估学习效果

1、出题,将所有题目导入系统题库,随机组卷,通过系统设置随机组卷的规则,比如题库里有100道题,我们想抽10道单选,10道判断,10道问答自动组成一张30道题的卷,完全没问题;

3、系统自动判卷,最后根据考试的结果进行统计分析,还有考试排名,这些系统都已经帮我们自动做好了;

那这个考试验收的阶段,从原来全部需要人为操控的工作,通过系统,就变成了只需要人去出题,写答案就可以了,剩下的组织监控工作全都交由系统。

四、全维度数据分析,提升培训整体质量

在解决数据统计的问题上,我们的解决方案是怎么实现的呢?

就是把人的行为,转化成数据,根据内置公式,系统就能直接给出统计数据和分析图表。

也就是说,员工在系统上点了什么课程,学了市场、学习完整性,每节课的点击量,学习人数等等,只要有人的动作,系统都会记录下来,并自动统计课程点击量、平均课时、完课率、各部门的学习情况等数据,HR只需要根据统计表去分析当前的培训有哪些问题需要去改善;

这里举一个制造行业客户的例子,企业处于转型期,希望提升品牌形象,老板要求员工要提升企业品牌升级的意识,市场同学就把品牌升级的课放到培训模块上了,经过一段时间,HR汇报效果时,直接就能通过数据报表看到大家的学习情况,统计结果,参与度低的部门负责人通过系统可以看到学习数据,方便进行督促。另外还有很多维度的统计支持大家进行培训管理,包括培训统计、考试统计、员工统计、部门统计等等。

我们也在系统中看到以员工维度,培训维度,课程维度,考试维度进行统计的看板;

五、智能化提升

最大化的利用系统功能代替人力实现,对HR而言,的精力释放出来去做建立培训机制,整合内容资源,规划激励政策等方面的事情,由数据产生更加有价值的分析,从而产生insight,最大化HR的价值。对企业负责人来说,更愿意看到的是由数据产生的精准阐述结果,建议,洞察的汇报。

三、「薪人薪事」助力提升培训周期80%

A公司落地人才培训计划遇到的难题:

课程不能复用,浪费讲师资源

考核形式受限,人工出题、评分也耗时

覆盖面小,受到内容和场地限制

培训效果不太好衡量,员工的绩效和培训无法对应

HR的培训工作量和价值无法得到认可

使用薪人薪事功能:

学习地图:按岗制定对应培训计划

AI考试+判卷:智能题库、系统判卷、考题解析、考试排行

统计中心:课程/培训/考试/学员/部门,全链条统计分析

模块联动:培训数据联合绩效考核、薪酬模块

使用效果:

薪人薪事通过建立AI、集中、实时的数据中心,对培训场景刻画自主学习,最终实现智能化数据共享、快捷模型分析,为企业培训提供精准的决策依据。

除了培训场景,也提供组织员工、招聘管理、薪酬考勤、绩效激励、培训管理等人资管理场景化服务,综合实现用数据驱动“人效提升”,打造智能一体化HRSaaS服务平台。

众所周知,企业管理的本质是对人的管理,员工的能力就是企业最大的价值。而「职级体系」就是让企业清晰的知道:我要选择什么样的人才,我要培养什么样的人才,它是企业人才管理的基础,也是一套科学的人才管理工具。

但是,HR在组织搭建职级体系的时候会遇到很多难关。比如,门槛高,搭建难,搭建以后又不知如何使用好,这是很多企业还未能顺利完成职级体系的建设的主要障碍。

所以:

如何能让企业在搭建职级体系时变得更简单?

有什么工具可以助力搭建任务?

最终如何实现在不同场景下的应用呢?

这里将会分步进行介绍:

一、什么是职级体系

首先,让我们了解一下职级体系,以便更好的建立一个与企业匹配度最高的职级体系。职级体系是一种企业对员工能力评估的标准化工具。职级体系的三个特点:企业对员工能力评估的标准、将相同或相似能力的人置于同一个职级、表现为一种标准化、结构化的人员管理体系。

职级体系的三部分:

职类:职位类型,是指具有相似性质或特点的一类岗位集合;

级别:职级等级,是一种从高到低的序列,这种排序通常会根据难易程度,能力等要求进行划分;

职级:是职务、能力、学历、业绩、资历的综合标志;通常包括对应的职称和职级标准;

由此可以看出,职级体系应该是一个“定制化”的工具,搭建职级系统必须要和公司的组织结构、业务性质、核心价值保持一致的,不同企业的职级体系都不完全相同。

二、如何搭建职级体系

接下来,通过两个职级体系实例来帮助大家更好的理解搭建技巧:

(一)多通道职级体系怎么搭建?

T公司是一家互联网一线大厂,体量很大,业务线也多:

1.T公司的职级体系是分成了6个职类,可以看到这6类职级是根据业务和岗位来设置的,这是一种主要的职类建立方式:

在互联网公司技术岗是核心岗位,所以独立出技术职类,而法务这类支持性质的岗位,就会和其他的支持类合并在专业职类里。

2.T公司的职级一共分成了17分级别,给员工提供了非常大的晋升空间,员工在企业中很长时间内都可以找到努力的标杆。正式入职的员工的级别会在4级别以上,这样设计一是可以让新入职员工感受到被认可;二是可以给HR预留出一些灵活空间,将需要纳入职级系统的兼职人员、实习生放在1-3级别中。所以,级别订立的数量决定了员工的晋升空间,级别匹配时要能覆盖所有用工形式。

3.接下来就要确认职级及职级的内涵,我们发现每个职级名称都是由职类代码+级别数字组成的,这是职级常用的的命名方式,同时,职级有对应的职务名称和具体的职级标准。职级标准通常包括三个方面:通用能力、专业能力、核心价值。

4.多通道职级体系为T公司提供了丰富的发展空间,员工可选择的标杆非常多,帮助员工能找到适合自己的发展路径。而精细化的职级结构和标准,能让企业更好的识别人才、定位人才,在内部选拔、人才培养等时候能精准找到到合适的人才

(二)双通道职级体系怎么搭建?

1.A公司只有2种职类,技术通道和管理通道。技术通道下再划分了具体的开发、产品、运营。这种职类设计,层次上更复杂一点,并不是严格根据岗位进行精细划分的,整体上弱化了岗位专业的概念,这样可以减少员工更换不同职级通道的门槛。

2.采用了14级的设置,其管理通道级别更短,从级别6开始才有管理通道的职级。由此可以看出,A公司对管理通道的员工要求更高,而且针对所有管理者的评价标准和侧重点是不同的。

3.双通道职级体系的优势(A公司)

更加简洁,对企业和员工来说更容易理落地和理解;容易聚焦到职级标准上,给员工传达的是一种企业重视综合能力的提升,希望员工发挥更多的创造力的观念。

三、职级体系的应用

(一)在宽带薪酬中的应用

1、什么是宽带薪酬?

让薪酬直接与职级挂钩,本质上就是让薪酬和员工的能力挂钩。

2、宽带薪酬的特点?

避免员工为了保证收入而拒绝尝试更有挑战的岗位;

避免薪资和岗位不匹配导致的人才流失;

更适应现在企业扁平化发展的需求。

3、宽带薪酬的有优势:

第一,宽带薪酬与职级挂钩,淡化职位观念,更有利于员工在组织中成长。并且强调绩效,业绩优秀就能获得较大的薪资上升空间,在有效激励员工,充分发挥潜力的同时,有利于员工在组织内部流动、晋升。

第二,薪酬级别减少大大提高了换岗的弹性,跨职能岗位调动时,使得薪酬调节具有较大的灵活性。同时,人才与报酬更为匹配,有利于减少优秀员工的离职。

第三,宽带薪酬的设置不强调资历和等级,提倡职业发展和成长,凭借绩效在较低的薪酬等级中仍能获得较高的薪资,更适应扁平化的组织结构,有利于企业扁平化管理结构。

4、三个步骤搭建自己的宽带薪酬:

做薪酬分析。了解目前行业薪酬整体水平,并对比内部薪酬水平。

分析对比,确定宽带薪酬的策略。不同公司对应薪酬策略:

初创型公司

高等级职级薪酬预设高

相邻等级薪酬档差较大

员工普遍处于薪酬下档位

成熟型公司

中基层薪酬定位更高

相邻等级薪酬档差较小

员工普遍处于薪酬中档位

形成薪等。对每个带宽进行进一步的分割,并将每个薪酬宽带分割出相同的等级,并对薪等对应的能力要求进行明确描述,让宽带薪酬能真正落地。

5、T公司的多通道职级体系在宽带薪酬中的应用:

不同通道不同薪酬

技术族、产品族、设计族、市场族、职能族、管理族

相同通道,按职级划分薪酬

使每个职级的薪酬有不同的标准

相同职级,划分不同的薪等

每个职级按3等显示:低、中、高

T公司采用的是一种常用的薪等设计,薪酬宽带之间形成一定比例的重叠。例如T15这个职级,它对应的薪等范围是2W8~4W多,下限2W8在T14的薪等范围内,数据化建模后,就可以发展T14、T15、T16的带宽有54%的重叠。

这样的宽带薪酬设计,在实际运用中会非常灵活,执行性强,有利于人才保留。

6、A公司的双通道职级体系在宽带薪酬中的应用:

综合考虑内外因素

同一职类下不同类别适用不同带宽

保持内部公平和外部竞争力

常用单数薪级结构

高中低3个薪级的结构更为灵活,适用性更强

薪酬浮动空间更自由,好执行,利于人才保留

是评价能力水平的参考之一

同等水平的企业,同类同等的带宽相似

是对员工能力水平评估的重要参考

A公司薪等数值的设计和T公司保存了相似的规律。相同行业,同等水平的企业在薪酬上选择相似策略的,宽带薪酬的差异性不大。但是在这种相似之下,也一定要结合自身企业的特点。

(二)在薪酬管理中的其他应用

定薪时使用宽带薪酬作为参考数据

职级是奖金分配的参考依据之一;

调薪时明确调整后的职级与薪等;

长期激励,职级高的核心人才往往会给予股票期权,也是薪酬机构的组成部分之一;

(三)在招聘中的应用

在面试环节,我们评价的依据也职级,选择一个和我们预期中最符合的候选人;

在录用和offer环节,我们会给候选人明确的职级和薪资标准,这里直接就用到了职级;

到入职环节,给予他的工作职责和业绩要求都是和他的能力相符的。

(四)在晋升管理中的应用

企业的晋升是一个非常严格的事情,每一次晋升成功的员工都可能会是企业重点培养的重要人才。通过职级标准,我们才能确保每次通过晋升选拔的人才都是符合企业需求的。

(五)在其他板块的应用

职级体系也经常被应用到考勤管理,员工管理,审批管理中。

四、「薪人薪事」3小时落地职级体系

1、T/A公司落地职级体系遇到的难题:

职级门槛高,公司HR没有实操经验

搭建起来后,因为信息分散等原因,并没有真正使用起来

2、使用薪人薪事职级体系:

成熟模版:成熟的职级模版,HR按需选用

快速搭建:6职类、17级别,多通道/双通道都可搭建

自动启用:系统关联招聘、薪酬、考勤、绩效等板块,全模块联动启动,快速落地

数据分析:职级分布占比分析,人员结构更合理

3、T/A公司使用效果:

在企业数字化转型的浪潮下,如今的人力资源管理趋势就是要多利用资源、整合资源,实现一体化管理。

薪人薪事正是基于这样的理念,整合了HR管理6大模块,从而帮助企业搭建一体化、数据化的管理系统,致力于帮助企业科学管理人才,运用人才,挖掘人才,薪人薪事,在企业人才管理的路上始终伴您通行。

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THE END
0.专业人力资源工作者的132个知识点61冲击晋升模式分析 62蔓藤晋升模式分析 63旅行保险公司工作丰富模型 64TRW五合一 65阶层淘汰 66斯坦福压力管理 67Lawrences.Kleimand的16项措施 68管理人员的开发规划 69通用的培训技术 70培训效果评价技术 71素质训练卡 72职务轮换法 73培训八步法 74企业学习环境塑造法 75培训评估信息收集法 76培训收益评价 jvzq<84yyy4489iqe0ipo8iqewsfp}4441642;4351=769<:8;e22:>87598;7xjvor
1.企业设置培训课程应体现的基本原则不包括()。作为一种招聘决策方法,群体决策法的特点不包括()。 A.决策人员来源广泛 B.运用运筹学的原理 C.决策的客观性较高 D.运用相关分析的方法 点击查看答案&解析 单项选择题 评价中心技术不包括()。 A.案例分析 B.公文筐测试 C.无领导小组讨论 D.结构化面试 点击查看答案&解析 单项选择题 以下关于员工培训规划的说jvzquC41yy}/rypcq0ipo88i1unjvr44;9642B4
2.2017三级人力资源管理师考试章节练习题参考解析:C项:培训有效性评估应该始于培训目标。培训评估是一个完整的培训流程的最后环节,它既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息。9[单选题] 培训成果的类型不包括( )。A.技能成果B.情感成果jvzquC41yy}/qq6220ipo8pcqunj1{jpnk€j{~fp15:15@;0jvsm
3.《公共部门人力资源管理》考题2023春季探讨了公务员制度特点、人力资源管理的法治化、职位分类体系、绩效考核方法、战略规划与实施、工作分析流程及人员培训体系,强调了公共部门高效运营的关键要素。 一、单选题 B.标志着美国公务员制度产生的是A)《彭德尔顿法案》 C.辞职、辞退、退休的共同点是A) 公职系统的出口 D.对公共部门人力资源管理中的违法行为必须jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8|gkzooa>7;238478ftvkimg8igvcomu864;4:12B:
4.《公共人力资源管理》(专科)练习题一参考答案10、从奖励的动因角度划分,奖励包括(BD) A.规则奖励 B. 物质奖励 C. 不规则奖励 D. 精神奖励 11、公共人力资源的特殊性主要包括(ABCD) A. 政治性 B. 稀缺性 C. 社会效益性 D. 公共责任性 12、系统理论的具体特点包括(ABCD) A. 中合的适应性 B. 灵活的弹弧性 C. 效率与效益的并重性 D. 效率的jvzquC41yy}/5?5fqey/pny1fqi09<775:;2c?:399844o;2ffidfj8:59
5.警衔晋升培训自我鉴定(精选4篇)而这次培训不同,由于基层公安机关的平台低,职级上升的空间非常小,按照规定,如果没有职级的变化,这或许就是我警衔晋升培训的终点,因此,得知要参加培训之初,在心理上,我略带一些悲观,又有些许坦然,决定在不惑的年龄,好好地、清晰地享受这次学习的机会。特别是到达警察学院开始了培训生活之后,通过班主任卢建新老师的教导jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5gcw|gp1€jyxokcpjjppkcpyko1:647:;9;7mvon
6.2016年人力资源管理师四级精选冲刺试卷6、尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验,但具体工作特点决定了他们仍须接受( C ). (A)基础性培训 (B)特定性培训 (C)适应性培训 (D)非个性化培训 7、晋升培训的特点不包括( D )。 (A)以员工发展规划为依据 (B)培训时间长、内容广 (C)多种培训方法并用 jvzquC41yy}/qq6220ipo8pcqunj1ƒmkejkoi88263650qyon
7.企业人力资源管理师三级实操3A.转岗培训 B.晋升培训 C.工作期间培训 D.员工入职培训 26.()的岗位最不适合按工作岗位进行定员。 A.清洁工 B.信访人员 C.警卫员 D.医务人员 27.在企业分析的资源分析中,其主要内容不包括()。 A.财务资源状况 B.人力资源状况 C.有形资产状况 D.无形资产状况 28.为了获取充分的信息,绩效信息收集问卷要jvzquC41yy}/ys}0ep5wo8rNgq9qF7furz
8.学前教育培训总结大全11篇原来我区学前教育规模较小,幼儿师资数量不够,质量不高,结构也不够合理。为改变这一现状,自治区财政坚持一手抓幼儿园硬件设施建设,一手抓软件素质提升,把幼儿园园长和幼儿教师纳入“中小学教师国家级培训计划”,每年选调一批幼儿园园长和幼儿教师开展教育培训,结合幼儿园的办学特点,增强针对性,突出实效性,丰富培训内容jvzquC41sewkm7kcdkgp0lto0et0jjtygp543@<0jvsm
9.教师继续教育培训总结范文继续教育不同于学历教育,它的主要对象是在职或具有一定工作经验的人员,这一特点决定了继续教育教学组织形式的灵活多样性。继续教育在培训模式上,应形成学校自主办学,与政府、企业联合办学,与地方建立战略合作伙伴关系,成立地方培训中心等多种形式;在培训方式上,应采取脱产培训和半脱产培训相结合、长期培训与短期培训相jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:5:846/j}rn
10.石家庄锦程职业培训学校招生简章合作机构:可以结合自身教学特点,制定线上线下结合的培训实施方案。包括提供相关培训教材售卖等服务,推荐教材:国家新版《健康管理师基础知识》《健康管理师国家职业资格三级)》教材,以慢病防治与健康管理 、心理咨询和临床营养实务为主要培训内容。 考试安排与证书查询 jvzq<84yyy4igkozy0ipo8XjqyOohxd|z|q/c|uAkfC33:92
11.2009年5月人力资源管理师(二级)《理论知识》试题C、针对相同背景的学员设计培训课程 D、使学员掌握生产技术和技能 标准答案: c 28、培训的印刷材料中,工作任务表的作用不包括( ) A、强调课程重点 B、提高学习效果 C、关注信息反馈 D、节约培训时间 标准答案: d 29、不同层次的管理人员所应具有的技能是不同的,对于高层管理人员而言,( )是重要的。 jvzquC41yy}/7:yguv4og}4ujq}05A;589=/j}rn
12.人才培养情况6.下列选项中不是对日本人力资源管理模式描述的是: A.市场机制配置人力资源 B.资历优先的用人政策 C.以奖励集体为中心的激励体系 D.重视员工培训 二、多项选择(每题有两个以上正确答案) 1.以下列出的哪些特点属于人力资源的基本特点: A.生物性 B.社会性 C.附加性 D.高增值性 2.以下列出的哪些特点属于人力jvzquC41yy}/nƒzhg0kew7hp1iyhn~1tn€ziud|{v56ml}v174ivvq
13.就业见习工作总结通用12篇3.合理安排培训点,加强对培训工作的监管。针对本学期在各初中全面推开,点多量大的特点,我们继续教育办公室将本着方便教师,注重培训质量的原则而合理地安排相应的培训教学点。每个培训点上,继续教育办公室将安排专人加强对培训的管理,做好培训出勤的点名工作及培训监督。对各学校的培训情况在培训结束后进行及时通报。jvzquC41ltj{0zguj{/exr1jcuxgw465:>30qyon
14.新员工入职培训管理办法14篇(全文)第二条 受训所有员工按要求填写《员工培训评价反馈表》,并进行培训总结。 第三条 培训结束后,视实际需要进行培训效果考核,受训员工按照要求独立完成测试,达不到要求者给予相应处理。 第四条 评估的形式包括:考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等。 jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5gkuj|h9nsn€w0jvsm
15.2015年内蒙古专业技术人员继续教育答案职业生涯规划与管理82.(1分)职业锚的组织幵发工作包括员工的培训与考核、为员工铺设职业通道等。(对) 83.(1分)制度型组织具有组织复杂程度高、组织变革程度快的特点。(错) 84.(1分)社会小环境分析包括社会需要分析、市场需要分析和竟争态势分析等。(对) 85.(1分)一个人的职业生涯只要开始永远不晚,只要进步总有空间。(对) jvzquC41o0972mteu0tfv8iqe17b59;7449/j}rn
16.自我工作能力提升计划(通用14篇)1、品质宣传不够,品质培训不够,公司体系制度推行不够,。 2、忍性不够,有时计划实施不能自始至终,造成结果不算完美。 3、表达能力有待加强。 4、制程监督不彻底,标准化推行不够。 5、问题追踪不彻底,品质纠正预防措施实施有待进一步提升,执行力还须加强提升。 jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1hctxgw4lkj{b1;>536=60qyon
17.员工管理有效方法汇总十篇将培训视为提升自我、服务企业的方法的员工会对企业培训持欢迎态度并积极投身其中,这样不但使自身获得了提高,而且使企业得到了发展。 三、有效的企业培训的特点 有效的企业培训应该以企业战略为导向,着眼于企业核心需求,以多层次、全方位的培训提高员工的素质和企业的优势,同时,有效的企业培训还必须充分考虑员工自我发展的需要,鼓励员工参加相应jvzquC41yy}/z~jujw4dqv3ep1nbq€jp166:7:3jvor
18.人力资源笔试题及答案参考解析:(P191) 本题考查内部晋升制的重要作用。 10、采取投资策略的企业的管理特点包括( )。 A.重视人才储备 B.员工参与管理 C.企业与员工建立长期工作关系 D.依靠工资、奖金维持员工的积极性 E.重视发挥管理人员和技术人员的作用 参考答案:A,C,E jvzq<84yyy4vpsx0eqs0|8<627?50qyon
19.交通运输研究确保电子文件的可靠性,使之与纸质文件一样发挥社会效用。三是做到档案信息的规范化、标准化。在进行档案管理信息化过程中,应该严格按照国家推荐的信息化管理标准,在实践中按照自身发展的需求和特点不断进行完善,制定出符合自身需要的管理标准体系。 4.加强培训、教育,不断提高档案管理人员素质。一是专业培训,提高档案jvzquC41yy}/jjtvqwmbq7hqo1lbp€jp1487:=3jvor
20.培训讲师李彩玉TPM咨询公司TPM管理6S管理5S培训公司以前作为人力资源的负责人,有时候十分苦恼面试了一批新人进来,却没法留住新人,让我不知道如何是好呢;但是上了李老师的人力资源课程培训,让我收获了很多知识点,无论是理论知识还是实战经验都让我“回味无穷”。 ——扬宣集团 熊生 李老师的课程太精彩啦,《非人》的课程听得我津津有味;老师十分耐心的为我们解答一jvzq<84yyy4t|ƒyvro4dqv4c1|oywwywcpjvk872426:4=49684ivvq
21.不断开创新时代中央和国家机关党的干部教育培训事业新局面不少部门结合实际构建包括问卷评估、访谈评估、座谈评估、网络评估、追踪评估的多阶段多样式培训质量评估体系,有效提升培训质量。有的部门将机关干部参加学习培训情况与干部年度考核相衔接,明确学习培训不合格的干部,不能作为年度考核优秀等次建议人选,并将干部参加教育培训情况作为职务、职级晋升的重要依据。jvzq<84yyy4rkƒmkycth0xwi0et0p:4424803:6:1e:5:>:6/5868B:840nuou