培训开场前培训师通常会跟学员们玩一玩破冰游戏的!下面是小编为大家收集的关于培训开场必备的破冰游戏，欢迎大家阅读借鉴!
培训开场的破冰游戏
1）动机练习
一、 目的：让学员感受到奖励与动机的关系，引发注意，导入课程目标。
三、 道具：无
四、 步骤：
1、 培训师说：“请大家举起右手”，保持一会儿后谢谢大家。提问学员“你们为什么举手” ?回答可能是“因为你要我们这么做”，或者“因为说了‘请’”。
2、 得到3至4个答案后，培训师说：“请大家站起来，并把椅子举起来”。绝大多数的情况下，没有人会采取行动。
3、 培训师继续说：“如果我告诉你们，在椅子下有钞票，你们会不会站起来并举起椅子看看”?绝大多数人仍然不会行动。
4、 于是，培训师说：“好吧，我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”(通常，2至3个学员会站起来，然后很快，所有人都会站起来)。于是有人找到了纸币，叫着“这里有一张”。
1、为什么第二次请你做事时，要花费更多的努力?
2、钱是否能激励你?
3、激励人们的唯一正确方法是什么?(参考：是让人们自己想去做)
2）伊比压压
一、 目的：轻松一刻。
三、 道具：无
四、 步骤：
1、教唱歌曲：伊比亚亚、伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚亚伊比伊比亚亚;伊比伊比亚(亚亚→压压→拍拍→敲敲→拉拉)。
2、排队：面向讲台(或讲师)排成一列或数列纵队，当在室外或晚间活动，可围成一个或数个同心圆，面向反时针方向。
3、一边唱一边动作：“压压”→双手搭在前面学员的肩上，随歌曲节拍往下压，类似于做按摸动作;“拍拍” →双手拍打前面学员的背部;“敲敲” →双手握拳捶前方腰部;“拉拉” →双手拉住前面学员的耳朵，依节拍往下压，像做眼睛保健里捏耳朵的动作。
4、每作完一个动作，要求全体向后转，重复做一次，达到互相按摸的效果。
1、让男女分开穿插，增加趣味，且不准让直线或圈圈断掉，可规定罚则。
2、主持人应注意“气氛”的营造。熟记歌词及动作，声音宏亮，动作纯熟，以便充分掌握笑闹场面。
3）老师说
一、 目的：引发注意力，使大家精神集中。
三、 道具：无
四、 步骤：
1、 全体站立时(如上课回教室时)，宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请大家把手举起来;当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。
2、 活动正式开始时，讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。
3、 老师说3个字，亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。
4）萝卜蹲
一、目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。
三、道具：无
四、场地：室外、室内
五、步骤：
1、队形：各组人员手拉手(或肩搭肩)形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。
2 每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。
3、同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜(或紫萝卜)蹲。” 当念到白萝卜(或紫萝卜)时，全组员人员的手一致指向念到之组的方向。
4、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。
5、注意事项：
(1)全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚;
(2)被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲、起动作一致，否则罚输。
哪些因素有利于小组达成一致?
5）兔子舞
一、目的：活动筋骨，让学员在良好的精神状态下上课。
三、道具：无
四、步骤：
1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。
2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。
3、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。
4、可连续做动作多遍，在做动作的过程中队伍不能散开。
5、请配合音乐。
6）当我们同在一起
一、 目的：营造轻松、快乐的氛围。
三、 道具：歌曲投影片
四、 步骤：
1、教唱《当我们同在一起》一歌：
当我们同在一起 在一起 在一起
当我们同在一起 其快乐无比
你对着我笑嘻嘻
我对着你笑哈哈
当我们同在一起 其快乐无比
2、大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手，第二拍拍自己的右大腿，第三拍拍自己的左大腿，第四拍拍自己的左手背，第五、六拍重复拍自己左手手心。练习2遍。
3、一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。
培训开场游戏
谁是密友
目的：了解谁是好朋友
内容：
1、大家围圈站，一人站在中间。
2、组长问：“当你想找人倾诉时，在这个小组中，你会找谁?”此时，所有人便要闭上眼睛。
3、站在中间的人，就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时，大家便可睁开眼睛。
备注：组长需有心理准备，随时有机会要处理冲突。变化：请站在中间的人闭眼，请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离适合吗?是否如他所指望的?(可能有些他以为很Friend的，却站得很远。)
喜怒哀乐
目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制
材料：字条内容：
1、先选出5~6人进行“传表情”，其他人在旁作观众。
2、“传表情”的组员一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。
3、主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。
4、“表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。
5、进行一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。
注意：
1、在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。
2、最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。
温度计
目的：测量组内气氛
内容：
备注：这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突，但现况反映出来，则更易于处理。
大混战
目的：打破僵局
材料：报纸或废纸(卷成球状)
内容：
1、全组一分为二，先订定自己的领土，两组之间要划出一个禁区。
3、最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。
对对碰
目的：合作、沟通
材料：音乐
内容：
1、众人围坐一个大圈，留一张空椅。
2、音乐开始，坐在空椅左右边的两个人，要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。
3、被带走的人留下空位，两旁的人就要起身拉人。
4、音乐停止，还在走着的人便算输。
变化：被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。
培训破冰游戏
一. 备受攻击
目的：体验被排挤的滋味
内容：抽出一人做箭靶。在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
二. 毕加索
内容：
1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。每两人配对比赛。开始前，每一组合背对背而坐。
备注：
1.这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2.组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。
三. 各抒己见
内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。”
1. 选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````
2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
企业培训开场破冰游戏
记者采访
一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。
三、道具：纸和笔
四、步骤：
1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。你目的是在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。
2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。
评价记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。
“肖像”素描
三、道具：每个人准备纸和笔
四、步骤：
请每人写下他打算问刚刚结识的人1个问题。建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题。1分钟后，请所有的人起身在房间内走动，交流问题与答案，并在回答人的姓名下做好记录。鼓励他们在随后的5分钟内去跟尽可能多的人打交道。宣布时间到，请参训人员回到座位，并开始有序地做自我介绍。在每个人做自我介绍时，鼓励其他人用在刚才的交谈中得知的情况进行补充。这样，最终会给每个参训人员拼出一幅全面生动的“肖像”。
1、你发现在别人的情况中哪些较为有趣?能否在“正常”谈话里得知这些情况?为什么不能?
2、最富有成效的问题有哪些?
3、事实证明哪些问题不是很有效?为什么?
姓名联想
一、目的：练习成功的自我推销，从一开始就告诉同学，我是一个很特殊的人，请记住我的特色。通过了解学员基本情况及大家对课程的期望，使培训目标更趋于一致性。
三、步骤：请参训人员每人做1分钟的自我介绍。要求讲到我是谁，来 自哪里，曾有过什么样的成绩以及对课程的期望。在介绍姓名时，为了更好地让大家记住，要对姓名做强制联想，如姓名的由来、典故，拆字解字，名人效应等等。
1、怎样的联想最具成效?
2、认识到整理自己、了解自己，才能更有效地自我成长。
我是谁
一、目的：说明通过手势和其他非语言的方法完全可能实现人与人之间的交流。
三、道具：无
四、步骤：
2、大家可以通过手势、目光、表情、标志、图片等非口头的手段交流，比如，指指婚戒表示自己已经结婚。也可利用培训场地室内外找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件表强化表达效果。
3、2分钟后，双方替换。然后请大家口头交流一下刚才通过肢体语言交流时对对方的了解。与对方希望表达的内容进行对照。
1、你用肢体语言介绍自己时，表达是否准确?
2、你读懂了多少对方用肢体语言表达的内容?
3、你的伙伴给了你哪些很好的线索，使你了解他?
新员工培训破冰游戏
同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
内容：
1、认真解释游戏目的，培养气氛。
2、各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
3、选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有?”圈中人回答：“准备好啦!”(这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。)
4、喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好!”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你!”
5、约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
6、换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
7、大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
心灵不打结
目的：令大家更融洽
材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
1、口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2、待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。
穿针引线
目的：合作默契
材料：细孔针、线
内容：
1、男女2人一组。也可视情况作变动。
2、男组员各离一尺站在室内一边同一线上，各人手中有一根线。3、女组员站在室内另一边同一线上，手中各有一针。
4、各人将左手放在背后。男组员跑向同伴，尽快把线穿入针眼内，连针带线跑回原位，最先回到原位的一组得胜。
谁为大
目的：打破隔膜，投入小组
材料：扑克牌，橡皮圈
内容：
1、人数5人或以上为佳。每人一张牌，将点数亮出放于额头前，用橡皮圈绑好，各人只能看到别人额头牌之点数，不能偷看自己手上的牌，估计自己会输者，可在这时认输，收牌;或可以向小点数的人挑战，一起放出牌，看谁的牌点数大。